Leo atentamente la novela “Follaje en los ojos” del autor paraguayo José María Rivarola Matto y realiza las actividades propuestas: 1. Argumento La novela empieza desde la huida de Eusebio Rivas luego del aborto de Margot. El escape del pasado, la partida de un hombre que quiere olvidar y no lo logra, un hombre que pretende defender a una mujer pero es incapaz de definirse a sí mismo. De un inicio incierto del citadino que no comprende las reglas del juego en la selva. A
Análisis de la METAMORFOSIS 1. TÍTULO: “La Transformación de Gregorio Samsa” Denotativo: Gregorio es convertido en bicho. Connotativo: Gregorio sufre de ansiedad, dolor, pena y angustia. 2. AUTOR: Franz Kafka (Autor verdadero) Gladys Flores Heredia (adaptación) 3. ARGUMENTO: De la noche a la mañana, cuando Gregorio Samsa despierta, estaba convertido en un insecto; Gregorio era el sostén de la familia, de sus padres y de su hermana. Como Gregorio amaneció convertido en un insecto
aquellos que incurran en la violación de derechos humanos; un claro ejemplo de esto es la discriminación por parte de los servidores públicos ala hora de prestar sus servicios, se debe localizar a aquellos que frecuentemente ponen en practica estos antivalores, lo cual yo veo muy difícil ya que
TALLER 1. Argumento general de la obra 2. Que valores y anti valores encuentras en la obra, resalta el que más te llame la atención 3. Señale los personajes principales y secundarias de la obra, descríbalos brevemente 4. Que consideraciones amerita usted acerca del gallo 5. Elabore una descripción general del paisaje y el entorno donde se desarrolla la obra o los hechos 6. Como interpreta usted la novela y la compara con la época actual 7. Cuál es la conclusión
FICHA DE ANÁLISIS LITERARIO LA ODISEA I.- LOCALIZACIÓN: 1.1. TÍTULO: LA ODISEA 1.2. AUTOR: HOMERO 1.3. GÉNERO LITERARIO: ÉPICO NARRATIVO 1.4. ESPECIE LITERARIA: EPOPEYA 1.5. CORRIENTE LITERARIA: CLASICISMO GRIEGO 1.6. ESTRUCTURA: CONSTA DE 24 CANTOS. II.- TEMA: Las aventuras de Ulises al tratar de volver a su patria Ítaca y la venganza contra los pretendientes de Penélope. III.- SUBTEMAS: 1. CONCILIO DE LOS DIOSES. EXHORTACIÓN DE ATENEA A TELÉMACO 2. TELÉMACO REÚNE EN ASAMBLEA AL
ÍNDICE Contenido Página Introducción 4 Título. Justificar 5 Biografía del autor
implica ser diferente, original, renovador y con un espíritu creativo, justo como era Urbina. Valores. Se denota una clara resignación, después de mucho dolor, a demás de la capacidad de lucha ante la decepción amorosa. También hay algunos antivalores como la traición y la infidelidad. Nivel estructural. Como podemos observar, el poema es nada más y nada menos que un poema lirico, en una presentación de soneto. L rima en este poema vendría siendo consonante y está compuesta por versos de arte
La adolescencia La adolescencia es una etapa en la que uno conoce y experimenta maravillosas cosas, la cual se dice, que esta etapa empieza a los 14 o 15 años y culminas a los 18 o 20, también conocida como la “Rebeldía” debido a los cambios que se manifiestan en el adolescente, actúa de una manera sin importarle lo que se manifiestan en el adolescente, actúa de una manera son importar lo que hace, nada le importa no se preocupa de los demás solo se ocupa y de preocupa para él mismo y cree que
Nos hace reflexionar respecto a nuestra vida ya que nadie tiene la vida comprada y como dicen ¨Dios nos crea, el destino nos une y la muerte nos iguala¨. ANTIVALORES: Nos hace recordar que existen tantas personas malas en el mundo, capaces de acabar con la vida de las personas como si tuvieran el derecho de decidir quien vive y quien no. Esas personas que fueran mal educadas desde el principio lo que no les
se refiere E. de Beauport sobre que: “Los valores…se adquieren a partir del modelaje”. No se adquieren por discursos, el alumnado pensará, generalizará esa conducta a la personalidad de la maestra y afectará de cómo ven su función y aprenderán antivalores a partir de la acción de la maestra. REFERENCIAS: • Relaciones entre Educación y Etica. Articulos