A Professor é algo de muito digno embora de anos para cá, cada vez menos se respeita. O Professor deve ter autoridade poder ensinar e ser respeitado, educa, lança sementes do pensamento lógico e intelectual. Promove a integração na sociedade e valores de trabalho. Pensar no papel do professor no actual estagio da sociedade e identificar uma multiplicação de acções diferentes para a mesma função.
Professor pessoa que ensina uma disciplina, uma arte técnica ou outros conhecimento.
Sociedade agrupamento de pessoa de ambos os sexos e com ideias variadas que vivem na mesma época e no mesmo espaço e que sujeito a normas, princípios e leis.
Segundo Fotinas 1990 o educador e aquele que aceita a responsabilidade de contribuir para a educação de outras pessoas que procuram a via do seu dever e do seu destino. Deve ir beber as suas profundezas, isto e ao universo do saber eterno completo e inesgotável, e regra e guia do dever.
E facto que o professor, ao longo do tempo, foi prestigio perante a sociedade que acabou afectando sua posição hoje na sala de aula. O que se vê agora como disse Paulo Freire e que as empresas estão se tornando cada vez mais escolas e as escolas, cada vez mais empresas, dessa forma o aluno, principalmente nas instituições privada, vê no professor um funcionário pago por ele acaba sentido se patrão dos mesmos. Actualmente, o aluno e quem manda, e quem diz se gostou ou não do tal professor e funciona quase como um director paralelo, não escolhendo, mais eliminando alguns sujeitos de grande doente de determinado escolas, sobretudo nas da rede particular do ensino.
É preciso resgatar a imagem do professor e valorizar o seu importante papel na escola e na sociedade e preciso resgatar a imagem da leitura.
Por outro lado, há professor que por medo, ignorância, não conseguem ter um bom relacionamento com os alunos e deixam de lado a aprendizagem afectiva, colocada em pratica somente a pedagogia tradicional. Nesse método, não há criticas, não há troca s, não há crescimento. Há plateia, há ouvintes, há fã clube, contudo, não e esse tipo de relacionamento, unilateral, que desejamos par aos nossos jovens. Não e dessa forma que se ajuda alguém a contestar, a ter o direito a não concordar com as coisas, ou ate de concordar, criticamente, com o assunto apresentado,.
O professor, deve funcionar como facilitador no acesso que auxilia o sujeito a conhecer o mundo e seus problemas, seus factos suas injustiças e suas solidariedade, de forma que o aluno possa caminhar com liberdade de expansão e, consequentemente, de acção, em contrapartida, o alunos deve respeitar o espaço escolar e valorizar io professor, sabendo a magia do momento, o encaminhamento do aprender ensinar aprender.
Portanto, o professor hoje e aquele que ensina o aluno a aprender e a ensinar a outrem o que aprendeu. Porem, não se trata aqui daquele ensinar passivo, mas activo no qual o aluno e sujeito da acção, e não sujeito paciente. Em ultima instancia e preciso ficar evidente que o professor agora e o formador e com tal precisa ser autoridade, integrador, comunicador, questionador, criativo, colaborador, eficiente, flexível, gerador de conhecimento, difusor de informação e comprometido.
Segundo Vygotsky 2001, aponta para a necessidade de criação de uma escola bem diferente da que conhecemos. Uma escola em que as pessoas possam dialogar duvidar discutir questionar e compartilhar saberes. Onde há espaço para transformações, para o erro, para as contradições, para a colaboração mutua e para a criatividade.
Uma escola em que os professores e alunos tenham autonomia, possam pensar, reflectir sobre o seu próprio processo de construção de conhecimento e ter acesso a novas informações. Uma escola em que o conhecimento já sistematizada não e tratado de forma dogmática e esvaziado de significado.
1.2. princípios do professor e código de conduta
De facto e mais do que evidente a necessidade que cada um de nos tem, de ser rígido por princípios de consciência e um código de conduta. Sinceramente, fácil reproduzir os pensamentos grandes pensadores e pensarmos que são nossos pensamentos. Os princípios da vida nos levam a um certo auto responsabilidade. Não só isso mas também pela vida primeira vez, passamos a pensar por nos mesmos, e, vemos as coisas como são. Isso exige reflexão e persistência, vias para uma autentica percepção do mundo objectivo. Há obstáculos a percepção. Um deles é o espírito critico, o julgamento precipitado, o preconceito, a impercepção, a compulsão, o egoísmo, a paixão e as sobrevivências psíquicas e social do homem e /ou da mulher, sim do ser humano, permanente professor/aluno pode também ajudar a prevenir o aparecimento de actos indisciplinados e a resolver o problema da disciplinas e a resolver o problema da indisciplinas nas escolas.
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