Enviado por Sonaí Maria Da Silva
Este trabalho tem como objetivo promover a reflexão sobre a violência que permeia o ambiente escolar, identificando as possíveis causas de seu surgimento, assim como os tipos comuns que se apresentam na escola, através da pesquisa bibliográfica. A violência é um fenômeno que passou a invadir o cenário escolar, há pouco tempo causando reações diversas dos mais variados segmentos sociais. Como a instituição escolar sempre esteve na contramão de alguns valores sociais, a presença da violência em seu interior tem gerado indignação não só de segmentos sociais, como de profissionais nela inseridos. Por ser um problema de origem diversa, não há uma solução universal que reverta o quadro, o que contribui para preocupação coletiva. O estudo do termo etimológico mostra como sua significação pode ser variada fato que se comprova em manifestações apresentadas nas interações sociais percebidas no ambiente escolar, a princípio como reflexo social,mas também percebida nas relações entre funcionários e comunidade escolar. Com isso a violência desperta interesse no meio acadêmico, devido a seu caráter multifacetado, sendo a partir da década de 80 o marco destas pesquisas. Desde então, o alvo dos estudos relacionados ao tema é variado assim como suas implicações no meio educacional. Ao mesmo tempo, o ambiente escolar depara-se com manifestações violentas seja por questões sociais, ou culturais pela banalização da violência através mídia que também contribui para massificação da mesma, deixando a instituição em situação desconfortável. A prática pedagógica só terá eficácia neste contexto quando houver comprometimento e parceria entre escola e família. Assim será mais fácil dominar situações de conflito, combater a exclusão e preconceitos advindos da sociedade tornando o ambiente mais aprazível à aprendizagem e desenvolvimento de habilidades.O estreitamento das duas instituições contribuirá para que a comunidade se sinta aliada à prática pedagógica e perceba o comprometimento de todos envolvidos na práxis educacional..
Palavras-chave: violência. escola.parceria.
O cenário educacional da atualidade difere de outros tempos por uma série de fatores sócio-econômicos, assim como a mudança de paradigmas atingiu este universo. E, em meio a tantas mudanças as relações pautadas no respeito, admiração que perduraram neste ambiente foram abruptamente substituídas por agressões, ameaças etc. Assim, o presente trabalho tem por objetivo abordar sobre o papel da instituição escolar frente a violência que se manifesta em seu contexto; fenômeno este que sempre esteve presente na sociedade, porém há pouco tempo tem invadido o universo escolar. Como esta instituição sempre esteve na contramão de determinados valores cultivados na sociedade, tais ocorrências geram indignação não só de segmentos sociais, como de profissionais nela inseridos.Certamente este assunto deve ser mais debatido em buscas de soluções favoráveis à uma convivência pacífica entre diversos atores sociais que dela fazem parte, por perceber que a escola tornou-se vítima de sérios problemas sociais que costumam eclodir em seu interior. Percebemos que a situação em que se encontra o contexto educacional diante da nova realidade social e a tensa relação existente na convivência de indivíduos no interior da escola evidencia tal situação caótica.
E, observando o contexto educacional dentro deste tema, é perceptível através das interações como a clientela escolar atualmente é vítima direta ou indiretamente da violência, podendo ter conseqüências como um possível comprometimento da vida escolar, seja por abandono ou por dificuldades de aprendizagem. A reflexão sobre este tema não indica soluções mas, promove considerável conhecimento de fatores que podem influenciar o comportamento violento, como a busca do caminho para elaboração de estratégias, evitando assim sua presença em ambiente escolar. Com este propósito, o presente estudo no primeiro momento discorre sobre a violência no contexto escolar tendo por objetivo investigar as possíveis causas de seu surgimento no contexto educacional; logo a seguir os tipos mais freqüentes neste ambiente para investigar o perfil no contexto escolar e; o papel da escola perante o quadro. Abordar sobre este tema conduz à reflexão e, consequentemente à constatação da realidade perante uma situação aparentemente fora de controle.
Para dar início ao trabalho da primeira unidade, a princípio, foi pesquisado o significado etimológico da palavra para compreensão do universo que a norteia, assim como as manifestações desta em relações sociais e, suas implicações no contexto educacional. Ainda nesta unidade foram explorados: a questão da difusão cultural abordando a influência de segmentos sociais por meio de grupos que possam exercer influência no interior da escola; a influência positiva ou negativa da família para o processo educacional; poder da mídia e o interesse da área acadêmica para este assunto.
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