O TEXTO PUBLICITÁRIO EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE LEITURA E ANÁLISE DO SEU DISCURSO. Urbano Cavalcante da Silva Filho. Universidade

Estadual de Santa Cruz (UESC) – BA. urbanocavalcante@yahoo.com.br

Resumo: O objetivo desta comunicação é apresentar uma proposta de reflexão e trabalho didático-pedagógico com o texto publicitário nas aulas de Língua Materna. Esse gênero textual constitui uma modalidade de leitura persuasiva, pautada num projeto argumentativo (Koch, 1987; Vestergaard e SchrØder, 1988), fazendo parte do discurso autoritário (Orlandi, 1987). Dessa forma, usa esquemas básicos a fim de obter o convencimento dos receptores (Brown, 1971), por meio de uma linguagem sedutora (Carvalho, 2004), que é expressão da ideologia …exibir mais conteúdo…

Com esse pano de fundo, pretendo, com o presente trabalho, provocar uma discussão de caráter teórico e apresentar uma proposta de reflexão e trabalho didático-pedagógico com o texto publicitário nas aulas de língua materna, a partir do aparato teórico da Análise do Discurso, de filiação francesa.

Dessa forma, o estudo desse gênero permite que os alunos possam encarar o discurso publicitário como uma construção social, não individual, que deve ser lido e analisado considerando seu contexto histórico–social, suas condições de produção, além de perceber que esse discurso reflete uma visão de mundo determinada, vinculada à do (s) autor (es) e à sociedade em que vive (m).

Assim, num primeiro momento, farei considerações justificando a escolha de se trabalhar com gêneros textuais. Para tanto, estabelecerei, aportando-me em Marcuschi (2005), a distinção necessária entre gênero e tipo textual, dada a confusão terminológica e conceitual entre esses conceitos. Em seguida, justificarei a escolha pelo gênero publicitário, dentre a infinidade de gêneros existentes, fazendo considerações sobre ele (características, importância, linguagem). Num segundo momento, discutirei sobre a teoria que escolhi para sugerir o trabalho com o gênero textual publicitário nas aulas de LP – a Análise do Discurso, de linha francesa. Com essa teoria, pretendo pensar em um trabalho com gêneros em sala de aula em que

1 Há uma oscilação terminológica entre gênero textual e gênero