Trabalho de observação do comportamento de uma criança segundo a teoria da epistemologia genetica de jean piaget
Barbara Moreira Clavelo RA: 0950004
Observação do comportamento de uma criança sob a visão da Epistemologia Genética de Jean Piaget
Mogi Guaçu – SP
2011
Barbara Moreira Clavelo RA: 0950004
Observação do comportamento de uma criança sob a visão da Epistemologia Genética de Jean Piaget
Trabalho apresentado como requisito para avaliação parcial da disciplina Psicologia e Educação III do 5º semestre do curso de psicologia da FMPFM ministrado pela Profa. Dra. Mara Fernanda Ortiz
Mogi Guaçu – SP
2011
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 3
2 A …exibir mais conteúdo…
2 A EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET
Inicialmente é necessária uma devida explicação do nome da teoria de Piaget: a Epistemologia Genética.
Epistemologia é a Teoria do Conhecimento. O objetivo central dessa teoria foi explicar, sob uma perspectiva biológica, como um indivíduo passa de um nível menor de conhecimento para um maior. Esse conhecimento só é possível se o organismo estiver preparado para recebê-lo, implica uma estrutura de maturação que sofre um processo genético. Piaget procurou estudar todo o processo da construção do conhecimento, desde o nascimento até a fase adulta, onde o indivíduo já possui maturidade para ter raciocínio abstrato.
Resumindo: Sua teoria preocupa-se fundamentalmente com a construção do conhecimento, daí justifica-se o nome Epistemologia. Em segundo lugar, a teoria busca a continuidade entre processos biológicos e cognitivos. Essa é a razão do termo genético. Para Piaget, o bebê já traz consigo condições de vir a se tornar inteligente e conforme ele interage com o meio, ele constrói estruturas as quais permitem que ele se adapte cada vez mais às situações novas, de maneira a construir estágios sucessivos de desenvolvimento. (CAETANO, 2010)
2.1- OS ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO SEGUNDO A EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET
Para Piaget, a construção do conhecimento se dá sob a forma de