UNIVERSIDADE FEDEREL DE SANTA MARIA CURSO DE MATEMÁTICA - LICENCIATURA PLENA LABORATÓRIO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

TIMIDEZ EM SALA DE AULA

Aluno: Marcio Pettine Santos Professor: Regina Ehlers Bathelt

Santa Maria 2007

INTRODUÇÃO

Este trabalho aborda como tema gerador timidez, buscando analisar a proposta de uma educação que contemple todos os educandos que possuem necessidades educativas especiais. Neste situa-se os alunos ditos tímidos. O aluno que não participa das aulas, não se expressa oralmente terá o mesmo desempenho dos demais? Em que medida a timidez influencia no …exibir mais conteúdo…

Celso Antunes (2003: 18) ressalta que: “os estados de personalidade são flutuantes e relacionam-se à disposição e à forma como as pessoas são tratadas e como se sentem em relação a si mesmas e em suas relações interpessoais”. Dessa perspectiva advêm à influência que pais e mestres exercem sobre a formação do ser, e, por conseguinte, o valoroso papel da educação neste contexto. Nesse sentido Celso Antunes (2003: 18) diz que: “palavras como paciência, persistência, objetividade, coerência e competência aplicada à educação resultavam em sucesso significativo na mudança comportamental”. Esse trabalho aborda esses e outros determinantes.

A CRIANÇA TÍMIDA NO AMBIENTE ESCOLAR: ASPECTOS RELEVANTES

Tendo em vista a complexidade da escola, assim como as relações, ali estabelecida, fez-se necessário um enfoque metodológico que favorecesse, ao mesmo tempo, a descrição e a compreensão dos múltiplos significados que ali no cotidiano, se entrelaçam, o que demandou uma a abordagem qualitativa. Utilizando a observação com anotações diárias na escola. Num primeiro momento realizou-se uma observação envolvendo todos os atores pertencentes a este grande cenário que é a sala de aula. Segundo Júnia Fróes (Universidade de Montes Claros 2005) “A função social da escola, e, por conseguinte, das salas de aula seria a satisfação humana. Dessa perspectiva nascem algumas indagações: - Como conduzir o