DAS TEORIAS TRADICIONAIS AS TEORIAS CRÍTICAS
Nascem os “estudos sobre currículo”: As teorias tradicionais
As teorias sobre o currículo surgiu com a emergência do campo curricular envolvendo as áreas profissionais, especializadas, os estudos e pesquisas sobre o currículo. As distintas filosofias educacionais e pedagógicas fazem especulações sobre o currículo, bem antes das especulações sobre o currículo, bem antes das pesquisas sobre o estudo do currículo.
Segundo Boffitt, na sua obra The Curriculum, o sistema educacional deveria estabelecer um exame das habilidades profissionais necessárias para ser exercidas com eficiência e eficácia na vida adulta.
Os modelos de currículo tradicionais surgiram a partir dos anos 70, com o movimento denominado “reconceptualização do currículo”. Tanto os técnicos quanto os progressistas de base psicológica.

Onde a crítica começa: ideologia, reprodução, resistência
Após inúmeros fatos culturais, econômicos e sociais que marcaram a história mundial, por sua vez na literatura educacional não foi diferente o chamado “movimento de reconceptualização” foi marcado pela renovação da teorização sobre o currículo educacional. Os modelos tradicionais de currículo, onde as teorias criticas colocam em questão os pressupostos dos presentes arranjos sociais e educacionais, onde o importante não é como desenvolver o currículo e sim desenvolver os conceitos para entender o que o currículo faz.
O Frances Louis Althusser, fez uma importante conexão