PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO
Prof. Alexsandro Mello

RESENHA LIVRO SAFÁRI DE ESTRATÉGIA, Cap. 1 ao 5

CLEITON FÉLIX DE MORAIS
MBA – GESTÃO EMPRESARIAL – TURMA 24/40

Safari de Estratégia: Um Roteiro pela Selva do Planejamento Estratégico, como o próprio nome sugere faz uma verdadeira varredura por todas as áreas de planejamento estratégico. Os autores identificaram dez “escolas de pensamentos”, e tratam das contribuições e limitações das mesmas.
Nesta resenha, iremos tratar apenas do 1º capítulo, que faz um resumo das dez escolas, das 3 primeiras escolas, que segundo os autores, formam o grupo das escolas de natureza prescritiva, e da escola Empreendedora.
Capítulo 1 – A Administração Estratégica

Os autores iniciam o trabalho …exibir mais conteúdo…

* As estratégias devem ser únicas – As melhores resultam de um processo individual * O processo de design está completo quando a estratégia foi formulada - Nega a idéia de processo contínuo. * As estratégias devem ser explícitas e simples - Favorece a inflexibilidade. Nega a complexidade. * Primeiro formule. Depois implemente - Separa o pensamento da ação.

E as principais críticas a esta escola se devem ao fato de, por separar o pensamento da ação, a Escolade Design perde oportunidades de aprendizagem advindas dos diversos níveis de subordinação, que poderiam contribuir para o reconhecimento contínuo dos verdadeiros fatores que compõem a sua base de pensamento.
Esta escola não se desenvolveu o suficiente para prover a base para desenvolvimentos em outras escolas.
Adepta às estratégias explícitas, a escola pode promover a inflexibilidade, impedindo a visão periférica do ambiente externo, principalmente quando as incertezas exigem mudanças bruscas e emergentes.
Como já discutido em aula, a definição da estratégia, é antes de mais nada, uma exercício de fé.
Capítulo 3 – A Escola de Planejamento

A escola de planejamento veio para formalizar os processos de planejamento. Apesar de defender as mesmas idéias do modelo da Escola de Design, a Escola do Planejamento acrescentou um grande conteúdo metodológico, tornando-se assim a forma substancial básica para todo planejamento estratégico adotado