Universidade de Brasília
Estratégia Empresarial
Resenha: Cap. 4 – Escola do Posicionamento

No ano de 1980, Michael Porter publicou o livro Competitive Strategy reunindo grande parte dos acadêmicos da época, e apartir desse trabalho e artigos anteriores uma nova escola foi criada. As idéias não se divergiam radicalmente com as escolas anteriores, do design e do planejamento, porém, até mesmo as diferenças mais sutis serviram para reorientar a literatura. Essa escola trouxe uma revolução na forma que as estratégias eram vistas pelas empresas, especialmente na indústria, afirmando que poucas estratégias-chave, como posições no mercado, são desejáveis, em uma determinada organização. Basicamente, a idéia era que a facilidade de defesa significa que as empresas que ocupam essas posições têm lucros maiores que as outras empresas, podendo, assim, expandir-se, ampliando suas posições. Aplicando-se essa lógica através das industrias, acabou-se ficando com um numero muito reduzido de estratégias ou categorias de estratégia. A escola do posicionamento, também criou e aperfeiçoou um conjunto de ferramentas analíticas dedicadas a ajustar a estratégia às condições vigentes nas organizações. A formação da estratégia continuou sendo vista como um processo controlado e consciente, assim como a noção de que a estratégia precede a estrutura e o papel do estrategista para o executivo chefe continuaram sendo mantidas. O modelo da análise competitiva possui as ameaças de novos