Resenha livro: dificuldades de aprendizagem: o que são? como tratá-las?.
984 palavras
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RESENHA CRÍTICANome: Andréa Pepino da Silva Curso: Psicopedagogia
Data: 02/01/2010 Disciplina: Estágio
1 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
BOSSA, Nadia A. Dificuldades de aprendizagem: O que são? Como tratá-las?.1ª Edição. Reimpressão/2007. São Paulo/SP. 2000. 119p.
2 APRESENTAÇÃO DO/A AUTOR/A DA OBRA
Nadia A.Bossa é graduada em Pedagogia e Psicologia, com especialização em Psicopedagogia, mestra em Psicologia da Educação pela PUC/SP e doutora em Psicologia e Educação pela USP.
No período de 1994 à 2000 realizou pesquisa de campo nas escolas estaduais da zona leste de São Paulo buscando elencar e compreender as causas das dificuldades de aprendizagem escolar, também …exibir mais conteúdo…
v. 1. 174 p. ______________(Org.) ; OLIVEIRA, V. B. (Org.) . Avaliação Psicopedagógica da Criança de Sete a Onze Anos. 14. ed. Petrópolis: Editora Vozes, 2001. v. 1. 182 p. ______________. Evolución Psicopedagógica de 0 a 6 anõs: Observar,analisar e interpretar el comportamiento infantil.. Madri: Narcea, 2001. ______________. (Org.) . Avaliação Psicopedagógica de Zero a Seis Anos. 10. ed. Petrópolis: Editora Vozes, 2000. ______________. (Org.) . Avaliação Psicopedagogica do Adolescente. 6a. ed. Petropolis: Editora Vozes, 1998. v. 1. 285 p. 3 PERSPECTIVA TEÓRICA DA OBRA
Toda obra escrita pertence a uma determinada perspectiva teórica; é muito importante saber a que tradição/escola teórica pertence o/a autor/a da obra que se está analisando, pois isso permite compreender a forma como está organizada, bem como a lógica da argumentação utilizada; quando se reconhece a perspectiva teórica do/a autor/a, sabe-se o que se pode esperar da obra que será analisada.
4 BREVE SÍNTESE DA OBRA
A autora desenvolve o conteúdo de forma muito simples, numa forma de diálogo com a criança, respondendo duvidas dos pais, professores e demais envolvidos com a dificuldade de aprendizado. Ressalta a importância da família e dos professores no processo de aprendizagem. Enfoca os procedimentos da ação do profissional na clinica e na escola, apontando as causas e formas de tratamento.
O livro é cuidadosamente ilustrado, praticamente metade dele é composto de