Resenha critica do documentário "pro dia nascer feliz" de joão jardim
1490 palavras
6 páginas
Ana Carolina Haipek MosolinoResenha do documentário “Pro dia nascer feliz”
Universidade de São Paulo
São Paulo
2012
“Pro dia nascer Feliz”
FICHA TÉCNICA:
Gênero: Documentário
Duração: 88 minutos
Ano de Lançamento: 2006, Brasil
Direção: João Jardim
Roteiro: João Jardim
Edição: João Jardim
Produção: Flávio R. Tambellini e João Jardim
Música: Dado Villa-Lobos
Fotografia: Gustavo Hadba
O documentário pro dia nascer feliz retrata de perspectiva humana a grande desigualdade nos modos de se fazer e receber educação no Brasil. Através do dia a dia das escolas de três diferentes estados: Pernambuco, Rio de Janeiro e São Paulo, expõem a fragilidade …exibir mais conteúdo…
Eles também são expressão do desperdício, já que, se estes tivessem verdadeira assistência educacional poderiam ser tudo o que queriam, poderiam exercer todo esse potencial criativo e de escrita, esse talento poético ao invés de deixa-lo definhar trabalhando dobrando calças em uma fábrica, como Keila de Itaquaquecetuba. Será essa “a vida que eu quis”?[5] . É o caso da talentosa Valéria de Pernambuco ou do Ronaldo de São Paulo: “Não só o governo mas a escola em si passa uma imagem que o ensino está melhorando, está melhorando.....Mas não está! Se tivesse melhorando, agente não precisava desse programa do pró universitário, não precisava de cotas na universidade pública. Não precisava de tudo isso.” Ele toca num aspecto delicado já que o ProUni deixou de ser somente uma ação empreendida pelo estado “As ações empreendidas pelo Estado não se implementam automaticamente, têm movimento, têm contradições e podem gerar resultados diferentes dos esperados.”[6]; para ser um verdadeiro mecanismo , uma modalidade de parceria público-privada, que repassa recursos públicos ás instituições particulares; já que tem como finalidade a concessão de bolsas de estudos integrais e parciais a estudantes de cursos de graduação e de cursos sequenciais de formação específica em instituições privadas de ensino superior em troca de isenção de tributos a essas instituições. Não será através desse mecanismo