Resenha critica - a importancia do ato de ler
A importância do ato de ler
REFERÊNCIAS:
FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. ExtraLibris, 2005. Disponível em: HTTP://academica.extralibris.info/letramento/a_importancia_do_ato_de_ler_pa.html. Acesso em: 14 out. 2005. Original: FREIRE, Paulo. A Importância do ato de ler. In: A importância do ato de ler: em três textos que se completam. 3.ed. São Paulo: Autores Associados: Cortez, 1983. (Coleção Polêmicas do nosso tempo.) p.11-24.
Credenciais do autor:
Paulo Reglus Neves Freire nasceu no Recife, em 19 de setembro de 1921 e morreu na cidade de São Paulo, de infarto, em 02 de maio de 1997.
Ele foi o mais célebre educador brasileiro, com atuação e reconhecimento internacional, conhecido principalmente …exibir mais conteúdo…
Nela segundo Freire, o professor age como quem deposita conhecimento num aluno apenas receptivo, dócil. Em outras palavras, o saber é visto como uma doação dos que se julgam seus detentores. Trata-se, para Freire, de uma escola alienante, mas não menos ideologizada do que a que ele propunha para despertar a consciência dos oprimidos. “sua tônica fundamentalmente reside em matar nos educandos a curiosidade, o espírito investigador, a criatividade”, escreveu o educador. Ele dizia que, enquanto a escola conservadora procura acomodar os alunos ao mundo existente, a educação que defendia tinha a intenção de inquietar.
Crítica do resenhista:
O método Paulo Freire não visa apenas tornar rápido e acessível o aprendizado, mas pretende habilitar o aluno a “ler o mundo”, na expressão famosa do educador. Trata-se de aprender a ler a realidade para em seguida poder reescrever essa realidade. A alfabetização é, para o educador, um modo de os desfavorecidos romperem o que chamou de “cultura do silêncio” e transformar a realidade, “como sujeitos da própria história”. No conjunto do pensamento de Paulo Freire encontra-se a ideia de que tudo está em permanente transformação e interação. Por isso, não há futuro a priori, como ele gostava de repetir no fim da vida,