RESUMO

Os treinamentos expostos neste relatório têm como objetivo colocar em prática o que foi aprendido nas aulas sobre condicionamento operante através dos experimentos de Skinner. Foi utilizado um rato da linhagem McCowley canela, sem experiências anteriores, e a caixa de condicionamento operante ELT-02. Foram realizados quatro exercícios no intuito de: 1) analisar os comportamentos do rato antes da experimentação; 2) condicionar o sujeito por meio da combinação da água e o som do bebedouro; 3) modelar a resposta de pressão à barra; 4) reforçar a modelagem; 5) verificar a quantidade de água e o tempo preciso para satisfazer o rato. Cada exercício teve um tempo para observações e anotações dos comportamentos do animal, liberação …exibir mais conteúdo…

Assim na modelagem há o comportamento inicial, intermediário modelados pelo reforçamento positivo e o comportamento terminal que é o estabelecido pelo experimentador e, segundo WHALEY e MALOTT (1980, p.97) “estes comportamentos pertencem a uma mesma classe de respostas”. Assim aos poucos o organismo aprende cada etapa necessária para chegar ao comportamento final. Conforme WHALEY e MALOTT (1980, p.96) “através de um processo gradual, as respostas que se assemelham cada vez mais ao comportamento terminal são, sucessivamente, condicionadas até que o próprio comportamento terminal seja condicionado”. O Reforço é parte importante para a modelagem, pois é a consequência de um comportamento capaz de mudar a frequência desse comportamento, o tornando mais possivel. São estímulos que pulsionam determinado comportamento. E os esquemas de reforçamento são os comportamentos que não precisam ser reforçados sempre que ocorrem, para continuarem. Um dos esquemas de reforçamento é o esquema contínuo, onde toda resposta é seguida de um estimulo reforçador; Outros temas muito abordados na teoria e na pratica é a privação que é tirar algo de alguém, e a saciação que é à força de uma resposta onde pode enfraquecer o reforçamento contínuo, podendo associar a saciação do sujeito diante ao estímulo reforçador. E por fim a extinção que é o procedimento no qual uma resposta para de ser reforçada. Como conseqüência, a resposta diminuirá de