TRABALHO APRESENTADO AO CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES-.
LICENCIATURA EM QUÍMICA -DA UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA
(UNIVERSO) UNIDADE SÃO GONÇALO-RJ A DISCIPLINA DE PROCESSOS
DE AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM-PROFESSORA SANDRA MARIA.
ALUNA: LEIGMARCIA VIANA MARINS DE CARVALHO
RESUMO

DA

OBRA:

PROVA

:UM

MOMENTO

PRIVILEGIADO

DE

ESTUDO,NÃO ACERTOS DE CONTAS- VASCO,PEDRO MORETTO.
IDENTIFICAÇÃO DA OBRA
MORETTO, Vasco Pedro. Prova: um momento privilegiado de estudo – não um acerto de contas. 9ª edição (2010). Editora Lamparina.
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APRESENTAÇÃO DA OBRA

Essa é uma obra voltada ao professor, objetivando, em seu dia-a-dia de trabalho, informá-los sobre o sentido da avaliação escolar tendo em vista a
grande …exibir mais conteúdo…

Hoje a compreensão do mundo surge através de tecnologia enquanto que tempos atrás era através de livros. Temos que adaptar as mudanças e o docente não deve avaliar somente no final do ano letivo. O papel do professor é de conselheiro e orientador e não de juiz, pois a função da avaliação é permitir um crescimento intelectual e ela deve ser compatível com as competências e planejamento.
O conceito de competência está relacionado com quatro aspectos:
“capacidade “ “ser capaz de “, “mobilizar “(movimentar com força interior) e
“recursos‟”(cognitivos).Em parênteses conhecimentos intelectual , a

a palavra cognitivo pois, além dos

competência exige recursos de domínio

emocional.Competência é a capacidade de mobilizar recursos .A situação complexa é que vai determinar o recurso a ser utilizado.
O objetivo do professor deve ser de ensinar para que os alunos adquiram maior

competência

para

executar

determinada

atividade

demonstrando que é capaz de executar atividade mais complexas desde que as suas competências sejam trabalhadas.
Segundo o autor, são cinco recursos disponíveis para mobilização ao abordar situações complexas. Conteúdos Específicos: Aliados a eles estão
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as habilidades estimuladas no aluno.A orientação no ensino para competência busca primeiramente estabelecer