A Psicologia do Desenvolvimento: Aspectos Históricos

“A investigação sobre o desenvolvimento humano iniciou – se pelo estudo da infância. Estimulados pelas ideias de Darwin (1809 – 1882) sobre a evolução das espécies e do comportamento, os pensadores passaram a ver a criança como fonte rica de informação potencial sobre a natureza humana.” (Pag.22).

A evolução do conceito de infância

“Até o século XVII predominava o conceito da criança como um adulto em miniatura, ou seja, acreditava – se que o raciocínio, os sentimentos e as ações infantis possuíam os mesmos elementos básicos daqueles dos adultos.” (Pag.22).

“Gradativamente, partir do século XVII, o conceito de infância foi mudado. As crianças passaram a ser afastados de assuntos ligados ao sexo. A participação em festas coletivas e orgias, que até então era permitida, passou a ser considerada como maléfica à formação do caráter e moral. Começou a se estabelecer o ensino graduado e a formação de classes crianças de mesma idade. Também aparecem alguns pensadores defendendo a ideia de que a mente da criança era diferentes da mente do adulto.” (Pag.23).

“Foi necessário que muitas crianças não sobrevivessem à infância e que a burguesia crescesse para que ocorressem mudanças reais no tratamento que a sociedade dispensava a este período de vida.” (Pag.24).

A Sistematização da Psicologia do Desenvolvimento

Os primeiros estudos (décadas de 1920 e 1930)

“O estudo sistemático do desenvolvimento tomou