EDUCAÇÃO EM LÍNGUA DE SINAIS (LIBRAS)

Prof. Paulo Henrique Calvo

PROJETO
MÃOS EM MOVIMENTO

Barreiras-BA
2012

1 Apresentação

O presente instrumento tem como base um modelo para plano de aula que visa subsidiar e intermediar o processo de aprendizado da língua de sinais pelo aluno ouvinte, desenvolvendo os aspectos essenciais para o processo de aprendizagem. Sabendo-se que um dos maiores desafios da pessoa com deficiência é o resgate de sua cidadania, e este projeto prima como instrumento principal a concretização dessa cidadania, dando oportunidade as pessoas ouvintes de entrarem no contexto cultural e realidade vivenciadas pelo surdo . A pessoa com surdez utiliza-se da …exibir mais conteúdo…

Esse Projeto de ensino será desenvolvido no C.M.E.S. como forma de suplementar a aquisição de conhecimentos dos alunos, como o uso de softwares ou programas com legendas usando vídeos, histórias e filmes em LIBRAS, dando oportunidade de discutir questões e experiências vivenciadas pelos alunos. Utilização de jogos, músicas, brincadeiras e dramatizações fazendo a sua compreensão textual e através de recursos da informática para auxiliar na aprendizagem desse aluno (CD com jogos educativos virtuais). Será elaborado um cronograma de aulas com horário específico, ficando previsto que o aluno deverá participar das aulas fazendo a repetição dos sinais ensinados, realizar as atividades propostas para a compreensão daquilo que lhe é passado e também um tempo especifico para estudo fora do ambiente de ensino, as aulas se ministradas conforme estipulado no cronograma, com duração prevista de 1:00 hora cada aula semanal durante um período de aproximadamente 5 ou 6 meses, durante o período acordado. As atividades serão elaboradas com ilustrações para melhor compreensão e se pautara sempre na realização de atividades em grupos, os alunos que já tiveram algum contato com surdos ou que tem parcial conhecimento de libras, poderão juntamente com o professor auxiliar aos que apresentarem dificuldade. Será mantido uma relação com os nomes dos alunos junto ao professor para controle da frequência e orientação das atividades em se verificar o progresso do aluno, principalmente