Irenaldo Morais Malta

A INCLUSÃO DE LIBRAS NO ENSINO FUNDAMENTAL:
APRENDENDO UMA SEGUNDA LINGUA BRASILEIRA.

Projeto de Pesquisa para elaboração do Trabalho do TCC, do curso de Pós-Graduação em libras da Faculdade Educacional da Lapa - FAEL

Orientador: Prof. MsC. Gilmar Dias.

Vilhena – RO
Abril de 2013

1 MAPEANDO OS CAMINHOS DO ESTUDO

1. TEMA

Inclusão de Libras no Ensino Fundamental

1. DELIMITAÇÃO DO TEMA

Aprendendo uma segunda língua inclusiva: Libras.

1.2 PROBLEMAS DE PESQUISA

Como os alunos com surdez desenvolvem o seu aprendizado em sala de aula diante das dificuldades de comunicação por falta de conhecimento de LIBRAS pela comunidade ouvinte?

1.3 OBJETIVOS GERAIS DA PESQUISA

Propostas de projetos de palestras para a comunidade escolar sobre a inclusão de Libras no ensino fundamental para todas as crianças surdas. Inserir a disciplina de LIBRAS no Ensino Fundamental para todas as crianças surdas e que haja futuramente uma inclusão social direcionada a uma comunicação prazerosa e produtiva entre as comunidades surdas e ouvintes especificamente;

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Pesquisar sobre a língua brasileira de sinais de como acontece à comunicação entre surdos e mudo