Poéticas pessoais e processos colaborativos em arte Poéticas pessoais e processos colaborativos em arte: Levar o aluno a produção poéticas pessoais, coletivas e/ou colaborativas por meio de percursos de experimentação reconhecendo a invenção poética durante o fazer da construção artística, inventando seu modo de fazer.
Trabalho com Temas Transversais:
O objetivo dos temas transversais em Arte no ensino médio contribui para a formação humanística do jovem, diante da multiculturalidade, se as situações de aprendizagens forem apreendidas pelos estudantes. Esse fato se dá quando o docente apropria-se da realidade, do cotidiano e da leitura de mundo do discente, e os conecta aos temas da atualidade, estão presentes nos temas transversais: Educação Ambiental, Educação em Direitos Humanos. Vem contribuir na construção da realidade social e dos direitos e responsabilidades relacionadas com aos alunos possibilitando a formação do jovem cidadão para encarar o mercado de trabalho. A potencialidade e a singularidade póetica nas liguagens artísticas A poética é a forma da arte, o esqueleto artístico, é o desígnio de escolha dos elementos da seleção hipoicônica, através da qual os insights artísticos e potencialidades estéticas serão adaptados e recortados, respectivamente. É ela que fornece as diretrizes que a obra tem para se materializar, se concretizar enquanto trabalho singular e passível de experimentação. Nesse sentido, cabe à poética o papel de