Plano de aula - fundamental i

2198 palavras 9 páginas
Exibir mais
Escola Municipal “Jardim das Acácias”. Data: 09/10/12 |
Educador: Carlos Henrique. Curso: Ensino Fundamental I Disciplina: Língua Portuguesa. Ano letivo: 2012 |
Nº previsto de aula: 02. Série: 4ª |
Duração: 90 minutos. Ano: 5º |

Tema central

Texto

Objetivos gerais

Saber reconhecer os textos de diferentes escritores.

Objetivos específicos

Classificar os substantivos coletivos
Identificar os tipos de frases
Empregar a acentuação corretamente

Conteúdos

Textos do escritor Ziraldo
Substantivos coletivos
Tipos de frases (afirmativa, negativa, interrogativa e exclamativa)
Acentuação

Procedimentos de ensino

1ª etapa: O(a) aluno (a) sorteado(a) lerá uma mensagem motivacional para toda a turma.
2ª etapa: Será feita uma arguição oral sobre os futuros conteúdos ministrados na presente aula.
3ª etapa: Os conteúdos serão explanados através da aula digital.
4ª etapa: Leremos textos do escritor Ziraldo.
5ª etapa: Sanaremos as dúvidas,caso haja.
6ª etapa: Faremos atividades no livro da página 52 – nº 01 a 06.

Recursos de ensino

Recursos áudio visuais: Computador – Data show – vídeo.
Recursos humanos: staff – aluno.

Estratégia de avaliação

Formativa.
Atividades em

Relacionados

  • Plano de Aula Ensino Fundamental I Educação Fisica
    970 palavras | 4 páginas

    1º ANO Os alunos deverão ser divididos em 2 filas, dois circulos devem ser desenhados no chao, e dentro de um deles deve ter 3 bolas, o primeiro da fila deve pegar um bola de cada vez e passar ate o outro circulo, deve repetir a ação ate q o ultimo da fila tenh feito tambem. Mar Vermelho Em um grupo, um participante é escolhido para ser o pegador. Ele fica no meio da quadra; os outros participantes ficam reunidos em um só lado. O grupo diz: "Queremos atravessar o rio vermelho!". E o pegador….

    exibir mais
  • Relatorio de estagio 1 a 5 ano ed.fisica
    5134 palavras | 21 páginas

    ...............8 CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................................................................8 REFERÊNCIAS ......................................................................................................9 PLANO DE AULA....................................................................................................9 ANEXOS….

    exibir mais
  • PLANO DE AULA Lutas
    1486 palavras | 6 páginas

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ PLANO DE AULA I – IDENTIFICAÇÃO Professores Elton Sousa dos Santos Lívea Maria Rodrigues de Carvalho Silva Marciony dos Santos Conceição Marlucia do Socorro Ladislau Nascimento Aula: 1ª aula Duração da Aula: 50 minutos Série: 5º Ano do Ensino Fundamental Disciplina: Educação física II- CONTEÚDO Lutas – Judô III- OBJETIVOS Compreender a diferença entre briga e luta; Reconhecer as lutas como manifestação da cultura e como tema da educação física. IV- METODOLOGIA….

    exibir mais
  • Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I
    1362 palavras | 6 páginas

    ACADÊMICO RA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I CIDADE – ESTADO 2014 NOME DO ACADÊMICO RA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I. CIDADE – ESTADO 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação….

    exibir mais
  • Relatorio de estagio i - dança
    2668 palavras | 11 páginas

    BRASIL CURSO DE DANÇA RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM DANÇA I GIGLIOLA CINQUENTI CUNHA SALLENAVE Canoas 2011/2 GIGLIOLA CINQUENQUENTI CUNHA SALLENAVE RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM DANÇA I Relatório submetido ao Curso de Dança da Universidade Luterana do Brasil, como requisito parcial para a obtenção da avaliação de grau da disciplina de Estágio em Dança I. Orientador(a): CIBELE SASTRE….

    exibir mais
  • Relatório de estágio supervisionado ii
    5014 palavras | 21 páginas

    Rita de Cacia Soares Barbosa, ilustre diretora do Colégio Estadual Josefina Gomes de Araujo. Pela paciência e dedicação, à senhora Benilda Soares Torres dos Santos, amiga e professora por ter me acompanhado desde as primeiras atividades de estágios I ao final do estágio II; a professora-supervisora Lucimar da Silva Santos, por proporcionar a realização da….

    exibir mais
  • RELATÓRIO DE ESTÁGIO CORPO HUMANO
    8976 palavras | 36 páginas

    Orientadora: Profª Fani Averbuh Tesseler ALEGRETE 2014 - 1 SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................... 1 A DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL................ 2 CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA E TURMA DE ESTÁGIO....................... 3 UMA VISÃO REFLEXIVA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO.................................... CONCLUSÃO.................................................................….

    exibir mais
  • PLANO DE AULA
    1403 palavras | 6 páginas

    Plano de aula I - IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO Nome: Curso: Letras Período: 7º Código da Matrícula: II - Área de atuação Específica Micro Aulas, Língua Inglesa. Ensino Fundamental: 7° Ano Conteúdo: Simple Past III - JUSTIFICATIVA Conhecer o Simple Past e suas funções estruturais e temporais, no âmbito das construções textuais, enfatizando o exercício as relações entre oralidade e a escrita dos alunos, desenvolvendo a criatividade no estudo e na praticidade da língua inglesa;….

    exibir mais
  • Sequência didática - língua portuguesa - gêneros textuais
    1647 palavras | 7 páginas

    para o Ensino Fundamental II ou Ensino Médio. de Língua        Seu planejamento deve apresentar: sequência lógica de apresentação do conte[udo em um plano de aula; definição da série com a qual você vai trabalhar e o conteúdo que será ministrado; Se você elaborar exercícios, coloque-os em anexo; Se usar livro didático, defina na bibliografia e coloque uma cópia em anexo; Prepare avaliações de gramática, redação e, se….

    exibir mais
  • As aulas de história, geografia e arte no ensino fundamental
    10256 palavras | 42 páginas

    AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. CAMPINAS SUMARIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2. METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA.......................................................05 2.1 - ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.....................................….

    exibir mais

Trabalhos Populares