Trabalho: As Perturbações Psicomotoras e sua Reeducação: Perturbações da Estrutura Espacial

DESCRIÇÃO DO CASO (SINTOMA 3): A criança tem boa percepção do espaço que a circunda, mas orienta-se com dificuldade, ou seja, é incapaz de orientar-se nos jogos coletivos em que se formam equipes (como exemplo: O jogo do gato e do rato). Quando seus pontos de referência mudam, perde-se (como exemplo: as crianças em círculo ao ser solicitado a dar um passo para frente e posteriormente um passo para a direita, ela ficará perdida).

Nesse caso é identificado que há perturbações na função Psicomotora da estrutura espacial.

As perturbações Psicomotoras interferem nas bases psicomotoras do sujeito, levando-o a desordens em todo o seu esquema …exibir mais conteúdo…

Afinal, ROSSÍ (1984) afirma que não há perseguição mais sinistra que a do próprio corpo, para ele, dessa não há saída. Compreendendo a angústia implícita e explicita que permeia a historicidade de crianças com perturbações similares a desse diagnóstico, ficam estruturadas as quatro sessões propostas para a intervenção com a criança do caso de sintoma “3”, sendo assim, segue o diário de campo a baixo.

Para a intervenção, selecionamos 4 crianças com o mesmo diagnóstico e criamos a intervenção com base nesse grupo.

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FACULDADES INTEGRADAS SÃO PEDRO UC CIÊNCIAS MÉDICAS E DA SAÚDE CURSO: PSICOLOGIA DISCIPLINA: Optativa em Psicomotricidade - PROJETO: Sessão de PsicomotricidadeSUPERVISORA: Monica Trindade Pereira Sant’Ana CAMPO: Clínica de Psicologia FAESAALUNO(A): Berta Maria, Cláudia Souza, Juliano Coimbra, Maria das Graças e Ozana Bello.DIÁRIO DE CAMPO Nº 01 DATA XX/XX/XXXX HORÁRIO: 19h ÀS 19h 50 |

1 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS

Apresentação.
Explicação dos processos de intervenção
Aplicação da técnica: Acqua Plasch
Escuta ativa das demandas em questão.

2 ANÁLISE CRÍTICA

Começamos o nosso encontro com comprimentos e boas vindas.Solicitei que sentássemos em círculo e fizemos a apresentação onde cada um dos