Disciplinarum Scientia. Série: Ciências Humanas, v. 5, n. 1, p. 129-140, 2004.
ISSN 1981-1381

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OS CONTOS DE FADAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM1
THE FAIRY TALES IN THE LEARNING PROCESS
Angela Link Saccol2 e Patrícia do Amaral Comarú3 RESUMO
No presente trabalho de pesquisa, objetivou-se verificar qual a eficácia da utilização da hora do conto no processo de aprendizagem dos alunos, numa turma da Educação Infantil. Dentre os inúmeros autores, destacam-se como referenciais: Abramovich (2001), Barcellos e Neves (1995), Bettelheim (1980), Coelho (1990) e Carvalho (1987). A população pesquisada foi uma turma de Educação Infantil e a instrumentação básica, a narração de contos de fadas com atividade cênica. Foram encontradas, na fala …exibir mais conteúdo…

A população pesquisada foi uma turma da Educação Infantil (Pré I), composta por 14 alunos. O procedimento para a escolha da amostragem foi feita de forma aleatória entre as escolas privadas, que atendem apenas ao público infantil (0 a 6 anos de idade). Para a realização do projeto, a instrumentação básica foi a narração de contos de fadas, que são obras clássicas da literatura infantil, por meio do teatro com fantoches, a partir de dez histórias infantis: “Chapeuzinho

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Vermelho”; “O Patinho feio”; “A Bela e a Fera”; “Cinderela”; “Branca de Neve e os Sete Anões”; “João e o Pé de Feijão”; “Rapunzel”; “A Bela Adormecida”; “Os Três Porquinhos” e “João e Maria”. As histórias escolhidas apresentaram, segundo Coelho (1990), uma introdução, localizando a história no tempo e no espaço e a apresentação dos personagens, a sucessão de episódios, conflitos e ações dos personagens, clímax e, por fim, o desfecho final. Por conseguinte, os aspectos observados foram a localização, na fala das crianças, de unidades dos textos apresentados, a aquisição de valores transmitidos pelos textos, além do seu comportamento e atitude. Após a narração, os alunos manipularam os fantoches, fazendo uma reelaboração da história, utilizando o vocabulário apreendido. Levou-se em consideração, ainda, as atitudes e comportamentos dos