UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO
FACULDADE DA SAÚDE
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL

ORIENTAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA A PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DAS SÉRIES INICIAIS COM FOCO NA PSICOMOTRICIDADE

CAMILA COUTINHO DA SILVA TELES

SÃO BERNARDO DO CAMPO

2011
UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO
FACULDADE DA SAÚDE
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL

ORIENTAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA A PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DAS SÉRIES INICIAIS COM FOCO NA PSICOMOTRICIDADE

CAMILA COUTINHO DA SILVA TELES

Trabalho de Conclusão …exibir mais conteúdo…

Unitermos: 1. Psicologia Educacional, 2. Desempenho Psicomotor, 3. Transtornos das Habilidades Motoras.
________________
(*) Pedagoga graduada pela Universidade Metodista de São Paulo.
(**) Fonoaudióloga, doutora em Distúrbios da Comunicação Humana (UNIFESP/EPM) e docente da Universidade Metodista de São Paulo.
Psychopedagogical Guidance for teachers of Physical Education to early grades with focus in Psychomotricity

Camila Coutinho da Silva TELES
Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro CÉSAR

Abstract

The interest in develop this search came to observe psychomotor changes in students of the first grades , in view of the interconnection between Psychomotricity and Physical Education, and its importance in the psychomotor development of this student. OBJECTIVE: Check the knowledge of Physical Education monitors about the Psychomotricity and its use in teaching practice. METHOD: A form will be offered for three (3) initial series monitors of Physical Education in public schools in the municipality of Santo André. The project will be submitted to assessment of the ethics committee, in research by Methodist and authorization of the management team that