Metodo tradicional e metodo historico

852 palavras 4 páginas
INTRODUÇÃO

Qual o principal objetivo do professor, qual sua função e a da escola, seus métodos , os alunos estão aprendendo de forma correta .Qual melhor dinâmica para aquele aluno que não aprende.
Diferenças entre professores tradicionais; aqueles que sempre se contentam em transmitir o que esta no livro didático limitando-se a exercícios, passar matéria e cobrar conteúdo da prova fazendo com que o aluno decore a matéria. E professores progressistas; aqueles que sempre buscam variar o seu método de ensino, preocupando-se com as diferenças dos seus alunos. Didática e o desenvolvimento dos processos do pensar.
O papel da escola é formar cidadãos, orientá-los para a vida, contudo isso só acontece se a escola tiver como meta um
…exibir mais conteúdo…

Não há técnica pedagógica sem a concepção de homem e de sociedade. Diante das necessidades atuais a escola se torna cada vez mais um local de mediação cultural visando assimilação e reconstrução da cultura. É na sala de aula que professores e alunos têm a oportunidade de trocar

Relacionados

  • Alfabetização
    7678 palavras | 31 páginas
  • RESENHA ELABORADA DO LIVRO: ENSINO DE HISTÓRIA FUNDAMENTOS E MÉTODOS
    4006 palavras | 17 páginas
  • Professor tradicional e socio construtivista
    801 palavras | 4 páginas
  • Tendências Pedagógicas
    6462 palavras | 26 páginas
  • História dos métodos de Alfabetização no Brasil
    1867 palavras | 8 páginas
  • Guerra fria
    1558 palavras | 7 páginas
  • Trabalho individual pedagogia unopar
    1678 palavras | 7 páginas
  • Analise do Filme: Uma Professora Muito Maluquinha.
    1145 palavras | 5 páginas
  • Resenha Da Obra De Circe Bittencourt: Ensino De História: Fundamentos E Métodos
    3100 palavras | 13 páginas
  • Resumo do Livro: Escola e democracia: teorias da educação, curvatura da vara, onze teses sobre a educação e política/ Demerval Saviane
    2855 palavras | 12 páginas