I Universidad de Brasilia
Profesora: Glória Pacita
Alumna: Stéfany Ferreira Tabosa 05/24000

La Vía Silenciosa

Introducción:

El trabajo es la parte escrita de lo que ya fue presentado en clase sobre el método de enseñanza La Vía Silenciosa, quien es el creador del método, los antecedentes, el enfoque, los objetivos, la manera que el alumno y el profesor se portan en el método, el procedimiento en que el método ocurre y la conclusión a respecto de la eficacia del método.

La Vía Silenciosa

-Antecedentes: La Vía Silenciosa es el nombre de un método de enseñanza de lenguas creado por Caleb Gattegno, es un autor famoso por su redescubrimiento de las regletas de colores, llamadas regletas …exibir mais conteúdo…

-Teoría del aprendizaje: Gattegno afirma que los procesos en el aprendizaje de una lengua son radicalmente diferentes de los utilizados para aprender una primera lengua. El alumno de una segunda lengua es distinto al alumno de una primera lengua y uno puede aprender otra lengua de la misma forma, a causa de lo que ya sabe. Gattegno propone un enfoque artificial que se basa en el principio de que el aprendizaje satisfactorio requiere un compromiso personal con la adquisición de la lengua a través del conocimiento silencioso y el ensayo activo. Según Gattegno tenemos dos sistemas: un sistema para aprender y otro para retener. El sistema para aprender se activa solamente como consecuencia de la consciencia inteligente. El alumno debe comprobar constantemente sus poderes de abstracción, análisis, síntesis e integración. Se considera que el silencio es el mejor vehículo de aprendizaje porque en silencio los alumnos se concentran en la tarea y en los recursos que pueden utilizar para realizarla. El silencio, considerado como ausencia de repetición, es, pues, una ayuda que permite permanecer alerta, concentrado y minalmente organizado. El sistema para retener nos permite recordar a voluntad los elementos lingüísticos y sus principios organizativos,