Introdução ao Pensamento Complexo - Edgard Morin

Capítulo 1 – A Inteligência Cega
O autor busca introduzir uma análise sobre o processo do conhecimento e da visão moderna da ciência. Intitula de “paradigma da simplicidade” ao processo que põe ordem no universo e nulifica qualquer desordem no sistema. Para Morin (p. 10), paradigmas são “princípios supralógicos de organização do pensamento [...] princípios ocultos que governam a nossa visão das coisas e do mundo sem que disso tenhamos consciência”. O mesmo afirma que a simplificação do pensamento é um “ato inibidor que limita o processo de conhecimento” e que, portanto o pensamento buscará controlar e dominar a complexidade do real (o que o autor denomina de inteligência cega).
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A partir desse ponto, o autor passa a apresentar os princípios utilizados como apoio teórico da fundamentação e análise do pensamento complexo: a teoria dos sistemas e da cibernética, a teoria da informação e a teoria da organização.
Na teoria dos sistemas e da cibernética, Morin afirma que para se compreender o pensamento complexo, faz-se necessário observar os fenômenos como um sistema aberto, cuja existência de estrutura depende de uma “alimentação externa em desequilíbrio”. Assim, segundo Morin (p.21) “o desiquilíbrio alimentador permite ao sistema manter-se em aparente equilíbrio [...], e este aparente desiquilíbrio só se degradará se for deixado entregues a si mesmo, isto é, se houver fechamento do sistema”. Faz-se, portanto, necessário abandonar o conceito de unidade elementar por um mais adequado, o de sistema aberto, onde podem ser identificados níveis de organização e dinâmicas não lineares onde se combinam princípios de regulação e de desequilíbrio, de criação e destruição entre esses níveis. Para o autor, mais interessante ainda é o sistema, pois é constituído pelo “problema- chave”, que é o ser vivo, “ignorado e ocultado [...] consideradas como entidades closes” (p. 22). Assim, para o autor, o sistema aberto abre a porta para a teoria da evolução, os objetos dão lugar aos sistemas e as unidades elementares dão lugar às unidades complexas, levando em consideração fenômenos como tempo e espaço.