Capítulo 1.
INCLUSÃO ESCOLAR: O QUE É?
Crise de paradigmas integração ou Inclusão
O livro aborda que o mundo está em constante mudança e que vamos convivendo com o novo sem perceber, e algumas pessoas estão de prontidão e dão os primeiros gritos da necessidade do novo. Esses são os pioneiros que despontam diferentes âmbitos das atividades humanas e começam a transgredir, a ultrapassar as fronteiras do conhecimento.
É necessário que se quebre paradigmas, pois toda crise é cercada de muita incerteza e insegurança, mas também de liberdade e ousadia para buscar alternativas, novas formas de interpretação e de conhecimento que nos sustentem e nos norteiem para realizar a mudança.
A escola no momento está burocrática, e uma ruptura na sua estrutura organizacional como propõe a inclusão, é uma saída para que possa fluir novamente, e a inclusão se propõe a isso na mudança desse atual paradigma educacional e que se encaixe no mapa da educação escolar que estamos retraçando. A educação escolar está passando por uma reinterpretação e a diversidade humana vem sendo imprescindível para entendermos como aprendemos e compreendemos o mundo e a nós mesmos.
O nosso modelo educacional mostra um esgotamento e é nesta crise que surge o momento oportuno de transformações necessárias, um novo paradigma está surgindo que se formam em saberes isolados e outros da subjetividade humana com o cotidiano social e cultural. As redes das comunicações e informações estão rompendo essas fronteiras das