Homem e sociedade

1423 palavras 6 páginas
EMENTA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

CURSO: Disciplina de Núcleo Comum
SÉRIE: 1O. Semestre
TURNO: Diurno e Noturno
DISCIPLINA: Homem e Sociedade
Carga horária semanal: 02 horas/aula

I – EMENTA

A origem humana das perspectivas biológica e cultural. O conceito antropológico de cultura. A simbolização e a diversidade cultural. A cultura como visão de mundo. Etnocentrismo e relativismo cultural. Identidade cultural na atualidade: multiculturalismo, tribalismo urbano e pesquisa antropológica.

II – OBJETIVOS GERAIS

Instrumentalizar o corpo discente para analisar e interpretar a realidade social em suas dimensões antropológicas. Possibilitar uma compreensão crítica do ser humano em sua relação com a herança cultural e
…exibir mais conteúdo…

Texto básico: “A cultura condiciona a visão de mundo do homem”, “A cultura interfere no plano biológico”, “Os indivíduos participam diferentemente de sua cultura”, in LARAIA, Roque de Barros. CULTURA - Um Conceito Antropológico, Rio de Janeiro: JORGE ZAHAR, 17ª ed., 2004.

Texto complementar: “Raça e Progresso”, in CASTRO, Celso (org.) Franz BOAS - ANTROPOLOGIA CULTURAL, Jorge Zahar, 2004.

Objetivos: neste item o aluno deve ser capaz de identificar a importância da cultura como mediadora no processo de construção de nossa visão de mundo, bem como da relação do ser humano com sua corporalidade e das noções de saúde e doença.

3. – A diversidade cultural: etnocentrismo e relativismo cultural.

Textos básicos: “Pensando em partir”, “Primeiros movimentos”, “O Passaporte”, in ROCHA, Everardo. O QUE É ETNOCENTRISMO, SP: Brasiliense, 12ª ed., 1996.

Textos complementares: MINER, Horace. Ritos Corporais entre os Nacirema, disponível na Web, http://www.aguaforte.com/antropologia/nacirema.htm
“Os métodos da etnologia”, in CASTRO, Celso (org.) Franz BOAS - ANTROPOLOGIA CULTURAL, Jorge Zahar, 2004.

Objetivos: neste item o aluno deve ser capaz de considerar a identidade como um processo de construção cultural e o contato com a diferença como características da condição contemporânea. Refletir sobre o papel das tradições e das mudanças culturais em diversas situações e contextos.

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