Capitulo 1
Importância da historia da educação

1. O homem é feito de tempo

Parágrafo 01 ( P.15) A historia é a interpretação da ação transformadora do homem no tempo. A pedagogia é a teoria crítica da educação, isto é, da ação do homem quando transmite ou modifica a herança cultural. Parágrafo 02 ( P.15) Podemos admitir que o homem é um ser histórico já que suas ações e pensamentos mudam no tempo. Parágrafo 03 ( P.15) O trabalho – que é a ação transformadora do homem sobre a natureza – modifica também a maneira de pensar, agir e sentir, de modo que nunca permanecemos os mesmos ao fim de uma atividade, qualquer que ela seja. Parágrafo 04 ( P.15) Se o homem é o …exibir mais conteúdo…

Parágrafo 35 (P.19) A história, como teoria, uma elaboração intelectual, deve ser compreendida a partir da análise das condições com quais os homes se relacionam para produzir a existência, ou seja, a divisão social do trabalho. 6. História da educação Parágrafo 39 (P.19) A educação não é um fenômeno neutro, mas sofre os efeitos da ideologia, por estar de fato envolvida na política. Parágrafo 40 (P.19) Apenas no século XIX os historiadores começaram a se interessar por uma história sistemática e exclusiva da educação. Parágrafo 43 (P.20) As escolas normais criadas ainda no século passado tinham baixíssima frequência e o ensino de história da educação não constava no currículo. Quando muito, ofereciam história geral e do Brasil. Parágrafo 44 (P.20) Apenas a partir das reformas de 1930 foi introduzida a disciplina de historia da educação nos cursos normais. Nas décadas de 30 e 40, com a implantação das universidades, são criadas faculdades de educação, dando oportunidade àqueles que se dedicam à pesquisa e à elaboração de monografias e