UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
CAMPUS UNIVERSITÁRIO SUL E SUDESTE DO PARÁ - MARABÁ
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 2 – TURMA 2010 – MARABÁ

Gestão Democrática Realidade ou Utopia

MARABÁ – PA,
JANEIRO DE 2013

Discentes: Márcia Vieira Silva

Gestão Democrática Realidade ou Utopia

Trabalho apresentado como exigência parcial da disciplina Legislação da Educação Básica pela docente Léiva Rodrigues de Sousa, na Universidade Federal do Pará.

Marabá – PA Julho de 2012

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Necessitamos de uma democracia que comece pela escolha democrática de dirigentes escolares através de eleição direta, esse processo democrático é marcado por constantes avanços e retrocessos ao longo dos anos, dependendo da vontade política.
As práticas de gestão são cotidianas na escola, mas historicamente, tem servido mais para controlar do que para estimular novos conhecimentos. Elas procuram materializar as relações de poder na esfera administrativa, organização do trabalho, burocracia e pessoal. (BASTOS,2002: p.24). Apesar da Lei das Diretrizes de Bases da Educação Nacional (LDB) no Art. 14 afirmar que os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática e em muitos documentos de nossas escolas defenderem esses critérios, porém na prática não acontece o que no documento estão escritos. Porém, como diz Carlos Drummond Andrade: "as leis não bastam. Os lírios não nascem das leis" (SEED 1998, p. 44).
A frequência dessa suposta gestão democrática acaba por não priorizar os princípios básicos democráticos, ocasionando o aumento da produtividade de um ensino sem qualidade e a massificação