1- O Significado da Arte Para a Educação

A arte tem importante papel da educação das crianças. Desenhar, pintar ou construir se constituem enquanto processos nos quais as crianças reúnem elementos da sua experiência para formar um novo e significativo todo. Para a criança, a arte é uma atividade dinâmica e unificadora. Entretanto, nosso atual sistema educacional enfatiza a transmissão de informações acerca de fatos, sendo que, em tal sistema, a aprovação está intrinsecamente ligada à memorização e reprodução de fragmentos de informação, já conhecidos pelo professor. Logo, educamos para formar indivíduos que possam memorizar e reproduzir fragmentos de informação quando isso lhes é pedido. Nesse contexto,
“os valores significativos num …exibir mais conteúdo…

Logo, cada criança revela seus interesses, sua capacidade, seus recursos e seu envolvimento na arte, o que, nem sempre, está relacionado com beleza. Logo não devemos pensar que as crianças dotadas para o trabalho artístico são somente aquelas que tem habilidade para desenhar e pintar; devemos considerar toda criança potencialmente talentosa para a arte. Diante disso, toda escola deve estimular seus alunos, para que estes possam se identificar com usas experiências e desenvolver os conceitos que expressam seus sentimentos, suas emoções e sua sensibilidade estética. Assim sendo, o que se torna importante no processo educativo é a aprendizagem infantil, o esforço da criança para elaborar suas próprias respostas. A aprendizagem pode ocorrer somente por meio dos sentidos, os quais são a única via de aprendizagem. Entretanto, a escola pouco tem feito para educar os sentidos e quanto mais as crianças avançam no processo educativo, mais se distanciam e menos confiam em seus próprios sentidos. Existe a necessidade de se utilizar os sentidos em sua máxima amplitude. A criança deve ser estimulada a interagir com seu meio através dos sentidos, para que possa, explorar e investigar o seu ambiente. Atualmente, a produção, a educação e a experiência em massa tem esvaziado as relações