FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005.
Pós-graduação lato sensu de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007

RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC)
MÓDULO: IV
NOME: KATIUCY MACHADO DE MORAIS
RG: 5254458 ÓRGÃO EXPEDIDOR: SPTC/GO
DISCIPLINA(S): PROCESSOS DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM; DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM; ASPECTOS DA NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO COMUM E INCLUSIVA.
LOCAL/DATA: PÓLO DE SÃO LUÍZ DE MONTES BELOS - 16/06/2012 E 30/06/2012

1 - PONTOS PRINCIPAIS DA(S) DISCIPLINA(S), SEGUNDO O QUE VOCÊ ENTENDEU: Em relação às disciplinas pude constatar que a linguagem é um …exibir mais conteúdo…

5 – REFERÊNCIAS
A. Estienne F. Dislexias: Descrição, Avaliação, Explicação e Tratamento. Porto Alegre: Artes Médicas: 2001.

Salles JF, Parente MA, Machado SS. As dilexias de desenvolvimento: aspectos neuropsicológicos e cognitivos. Revista Interações. Universidade de São Marcos, São Paulo/SP. No Preto 2003.
Correspondência:
Magda Lahorque Nunes
Serviço de Neurologia do HSL-PUCRS
Av, Ipiranga, 6690/220
CEP 90610-000 – Porto Alegre, RS
Fone/Fax: (51) 33394936
E-mail: nunes@pucrs.br

Shinnar S, Rapin I, Amold S, Tuchman R, Shuman L, Ballanan GM, et at. Language regression in childrood. Pediatr Neurol. 2000; 24 (3): 185-91.

Tuchman R, Rapin L. Distúrbios da aquisição da linguagem e da aprendizagem. Schirmer CR et alil.

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PARTICIPANTE

FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005.
Pós-graduação lato sensu de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007

RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC)
MÓDULO: III
NOME: KATIUCY MACHADO DE MORAIS
RG: 5254458 ÓRGÃO EXPEDIDOR: SPTC/GO
DISCIPLINA(S): A COMUNICAÇÃO ESCRITA NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA;