Educação Física e o Conceito de Cultura, trabalho científico integrante de um projeto de pesquisa intitulado “A cultura da/na Educação Física”. Nesta tese de livre-docência, defendida na UNICAMP em 2002, Jocimar Daolio, doutor em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas, analisa - embasado pela Antropologia Social - o conceito de “cultura”, na perspectiva de diversos autores contemporâneos, dedicados ao estudo da Educação Física no Brasil, propondo, ao seu final, uma educação física que ele denomina “educação física da desordem”, que atua sobre o ser humano a partir de suas manifestações corporais culturais, respeitando e reafirmando a intersubjetividade nas relações entre todos os atores da educação física, seja um aluno, …exibir mais conteúdo…

O autor, ora analisado, preocupava-se em preservar a tradição lúdica corporal infantil, mas não mencionava a cultura como manifestação pública, gerada e atualizada no espaço-tempo em que acontece. Daolio sintetiza o pensamento do autor acerca da EF, ao afirmar que para ele, sua finalidade é de preservar a natureza infantil, através do estímulo de habilidades motoras e do desenvolvimento corporal, porém livre da escola tradicional. A terceira análise de Jocimar Daolio é endereçada, não a um autor, mas a vários autores, auto-intitulados “coletivo de autores”. No livro “Metodologia do ensino de educação física”, encontra-se a abordagem “crítico-superadora”, inspirada no materialismo histórico- dialético de Marx. A metodologia proposta nesta obra toma o partido das camadas populares brasileiras e a cultura corporal torna-se objeto de estudo da EF. As manifestações corporais humanas são consideradas construções históricas da humanidade; diante disso, os temas pedagógicos da EF, considerados elementos culturais, serão colocados ao aluno como fundamentais à sua inserção na realidade social e não como meros estudos biológicos. Apesar dos avanços, Daolio enxerga, nessa abordagem, uma desvalorização dos