Competição versus cooperação: este é o nosso dilema

Resumo

O desejo do desenvolvimento deste trabalho veio como resultado da competição exacerbada que vem aumentando na sociedade e por sua vez também na escola. Através dos jogos cooperativos visamos modificar a sociedade como um todo. Descrevemos neste estudo como é vista a competição na atualidade e como podemos desenvolver a cooperação através das aulas de educação física. Por fim nota-se que a competição em nossos dias assume um papel exclusivista, onde somente alguns têm o direito à vitória e as honras. Cabe aos profissionais de educação física conscientizar seus alunos para favorecer o surgimento de uma sociedade mais cooperativa.

Introdução

Desde os mais remotos tempos …exibir mais conteúdo…

Os jogos competitivos podem e devem ter seu papel educacional. Esses podem contribuir para desenvolver no grupo o respeito, a solidariedade, amizade entre outros, contudo que seja trabalhado em um ambiente bem administrado.

A importância dos jogos cooperativos

Segundo Lopes (s.d.) o jogo por si só é uma atividade que contém em si mesmo o objetivo de decifrar os enigmas da vida e de construir momentos de prazer. Sendo e utilizado como uma atividade de desenvolvimento humano, permitindo então, uma participação de aprendizagem, com o compromisso do buscar pedagógico, transformando e contextualizando-o num exercício crítico e consciente do aprender.

Os jogos cooperativos têm como objetivo buscar a participação de todos sem que haja qualquer tipo de exclusão, pois, são os jogos em que os participantes jogam uns com os outros e não uns contra os outros, favorecendo assim, a união entre as pessoas, a confiança mútua e a participação autêntica de todo o grupo.

Segundo Brotto (1999), jogando cooperativamente podemos reconhecer que a verdadeira vitória não depende da derrota dos outros.

Podemos compreender que ao participarmos do jogo e vivermos a vida, o principal valor está na oportunidade de conhecer melhor nossas próprias habilidades e potencias e então cooperar para que os outros realizem o mesmo.

Segundo Soller (2003), a aula de Educação Física é o espaço ideal para se trabalharem os jogos cooperativos e claro que não