ASSESSORIA PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA E INSTITUCIONAL
NA CONSTRUÇÃO DO SER E DO SABER

Idealizadora do Projeto: Profª. Esp. P.p Roneide Valeriano Silva
Titulação: Pedagoga, Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica.
Experiência Docente: Professora de Educação Infantil NÍVEIS I, II e III; Professora de 1ª ao 3ª Ano do Ensino Fundamental; Professora de Educação Jovens e Adultos e Alfabetização (Solidária - 1992-2005); Atendimento em consultório e entidades filantrópicas.

QUIRINÓPOLIS-
2012
APRESENTAÇÃO

Esta proposta Psicopedagógica tem o objetivo de trabalhar individualmente com cada Aluno que apresenta dificuldades de aprendizagem oferecendo um olhar …exibir mais conteúdo…

Objetivos Específicos:

• Diagnosticar, orientar, atender em tratamento e investigar problemas emergentes nos processos de aprendizagem; • Esclarecer os obstáculos que possam estar interferindo na efetivação de uma boa aprendizagem, considerando a própria satisfação pessoal do aprendente; • Favorecer o desenvolvimento de atitudes e processos de aprendizagem adequados; • Realizar o diagnóstico-psicopedagógico, com especial ênfase nas possibilidades e perturbações da aprendizagem, visando ao esclarecimento e à orientação daqueles que o procura.

“onde houver o desafio da criança ou adolescente em crescimento,que haja um adulto para aceitar o desafio” (Winnicott)

REFERENCIAL TEÓRICO

Assessoria Psicopedagógica na Construção do Ser e do Saber

Etimologicamente pedagogia (do grego: paidós = criança, e de agogía = condução) equivale à condução de crianças. Em suas origens o pedagogo (paidagogos) foi o escravo que cuidava das crianças e os acompanhava à escola. Pedagogia hoje, em uma forma bem mais ampla é o estudo e a regulação do processo da aprendizagem educacional. “A Psicopedagogia no Brasil - Contribuições a Partir da Prática”, Nádia Bossa registra o termo prevenção como referente à atitude do profissional no sentido de