Análise psicológica do filme: a onda (die welles, 2008).

972 palavras 4 páginas
Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN
Fundamentos da Psicologia Educacional

Docente: Ana Lúcia Assunção Aragão
Discente: João Pedro Tavares da Silva

Avaliação da I Unidade
Análise Psicológica do Filme: A Onda (Die Welles, 2008).

O filme possui vários pontos importantes para análise. Inicia-se com uma grande ironia para quem já assistiu ao filme por inteiro, sabe-se que o professor Wenger, mostra-se totalmente empolgado com sua matéria sobre anarquia. O aparato cinematográfico o segue para nos mostrar a seguinte surpresa: Agora sua nova matéria será Autocracia, ou seja, governo absolutista. O filme de início mostra a decepção do Sr. Wenger – como é chamado no filme – ao saber da nova notícia. Percebo aí, um exemplo
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As próximas atitudes do professor Wenger só são reforços, o que SKINNER chama de reforços positivos e negativos com o propósito de poder pelo controle e disciplina. Sua primeira atitude foi o estímulo à ordem, sua segunda atitude parte da premissa de impor respeito através de votos democráticos. O professor questiona quem poderia ser a figura autocrática, ouvindo a opinião de cada um. Após decidido, Wenger questiona sobre o regime autocrático, onde seus estímulos partem de respostas dos alunos, esses estímulos são seus reforços. O reforço positivo torna-se claro quando o professor elogia a uma resposta correta do aluno com sorrisos e expressões de carinho, o que tal resposta deste estímulo é a aceitação diante ao professor. Já nas objeções e abstenções, que ferem a figura teatral autoritária do professor, ele os pune com um olhar e uma expressão áspera e rígida, ou até não dando a devida à atenção ao aluno que vai de fronte à sua forma de controle e poder.
No primeiro dia de aula, claramente podemos ver a ideia de controle por meio de disciplina, quando é determinado que, quem tivesse alguma opinião, ou algo a falar, deve se levantar explanar para toda turma com concessão do mestre (Sr. Wenger), que, a meu ver, é óbvio a utilização do programa contingente, para se consiga controle através de pequenos itens, ou seja, as figura do professor que

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