Capítulo 3

A Medida Psicométrica

1 - Introdução

A problemática da medida em Psicologia ainda suscita questionamentos ardorosos entre os psicólogos. Há três décadas, o próprio Guttman (1971) ainda se interrogava o que exatamente significava "medida" em ciências psicossociais. Embora, nestas ciências, fossem correntes as expressões sociometria, antropometria, biometria, psicometria, econometria e outras 'metrias', continuavam dúvidas sobre sua significação no campo da epistemologia e da metodologia. Os vários prefixos das "-metrias" evidentemente revelavam a área de conteúdo em que a medida era aplicada. Assim, psicometria seria o uso da medida em Psicologia.

Ainda hoje, essa situação levantada por Guttman …exibir mais conteúdo…

A figura 3-1 procura ilustrar esta problemática.

A psicometria tradicional (TCT) vai definir a qualidade dos testes psicológicos (que são estímulos comportamentais ou, se você quiser, variáveis observáveis) em termos de um critério, sendo este representado também por comportamentos, a saber, comportamentos presentes ou futuros. Desta forma, a TCT trabalha exclusivamente com comportamentos: tanto o teste (a medida), quanto o critério são comportamentos, realidades físicas. Ela trabalha unicamente no nível do tau (() do ser humano. Por outro lado, a TRI define a qualidade dos testes (que são comportamentos ou variáveis observáveis) em função de um critério que não é o comportamento e sim variáveis hipotéticas, as quais chama de teta ou traço latente ((). Formalizando estes enfoques, você pode dizer que na

TCT: comportamento (teste) = f (critério), isto é, as tarefas do teste se definem em função de outros comportamentos (presentes ou futuros: o critério) que o teste pretende predizer; TRI: comportamento = f ((), isto é, as tarefas do teste se definem pela, são efeito da, aptidão ou traço latente (o ().

Entretanto, como certas características do próprio item ou tarefa do teste, bem como os erros de medida afetam a qualidade de um