A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

Sheila Anaysa Jacinto Vieira
Professo-Tutor Genésio Adolfo da Silva
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Curso LED 0092 – Prática do Módulo
17/10/2011

RESUMO

Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é dever de todos, principalmente do professor, pois ela é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. Crianças que têm professores leitores como exemplo e parceiros de leitura, sentem prazer em ler e não consideram a leitura uma obrigação. Portanto, a chave para o …exibir mais conteúdo…

Sabe-se através de estudos que um professor só poderá formar bons leitores, se ele próprio for um leitor competente. O aluno será um bom leitor se ver a leitura com prazer. Assim, a leitura poderá ser um hábito saudável, capaz de formar cidadãos conscientes, competentes, com sensibilidade e imaginação.

2 O SURGIMENTO DA LITERATURA

2.1 NA EUROPA

Tendo surgido como reflexo de algumas transformações sociais, a literatura infantil, desde sua origem, instiga uma reflexão que procura definir seu estatuto no contexto das artes em geral. Tal preocupação deve-se à especificidade do gênero que, destoando de outras formas de manifestação artística, já nasce com uma destinação precisa, definida pelo adjetivo que o caracteriza. Nesse sentido, observamos travar-se em seu cerne uma luta entre o conceito de literatura enquanto construção lingüística que se define por sua autonomia e o designativo “infantil” que invoca um recebedor determinado, obrigando o gênero a “atender aos interesses” desse receptor. A compreensão e, conseqüente, resolução desse impasse, fator determinante para aqueles que têm o gênero como objeto de trabalho, começa a se esboçar com traços mais nítidos quando nos situamos na origem do problema: o surgimento, na Europa, de textos destinados ao público jovem.

Associada a acontecimentos de fundo econômico e social, a origem da literatura para crianças ocorre no século XVIII, período em que a Revolução Industrial é