1. INTRODUÇÃO

O sistema de ensino brasileiro, como o conhecemos hoje, teve seu inicio praticamente em 1930 com a criação do Ministério da Educação (MEC). Antes disso, desde os jesuítas, não havia preocupação muito grande com os problemas educacionais, já que a educação era um privilégio dos ricos e poderosos com condições de mandar seus filhos às melhores escolas estrangeiras. Segundo SANTOS (2003), a escola atual é um modelo ultrapassado para a promoção da educação e aprendizagem. Ela foi criada para a sociedade industrial e ainda não se adaptou à sociedade do conhecimento e informação. A legislação, muitas vezes padroniza e uniformiza a escola de tal maneira que limita as possibilidades de trabalhar com as diferenças …exibir mais conteúdo…

 Na LDB de 1961 (Lei 4.024) a Ciência é citada nos seguintes parágrafos:
Cap. V. Art. 59 – A formação de professores para o ensino médio será feita nas faculdades de filosofia, ciências e letras […]. Título IX. Cap. I. Art. 66 – O ensino superior tem por objetivo a pesquisa, o desenvolvimento das ciências, letra e artes, e a formação de profissionais de nível universitário. Título IX. Cap. I. Art. 77 – Nenhuma