FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS FMU SUBCULTURA DA VIOLÊNCIA GRUPOS RADICAIS Sociologia Jurídica São Paulo 2011 SUBCULTURA DA VIOLÊNCIA GRUPOS RADICAIS ANDREZA OLIVEIRA COSTA Nº 03 CAROLINE MARTINS GOMES DA SILVA Nº 18 CLEIDE LIMA Nº 25 CLEIDIANE DA SILVA SATURNINO Nº 26 CAROLINE NASCIMENTO Nº LARISSA LUANDA Nº MARILIN PEREIRA Nº 59 DAIANE C. VIANA
IPAPPI SISTEMA GRISA INSTITUTO DE PARAPSICOLOGIA E POTENCIAL PSÍQUICO LTDA E UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAI – UNIVALI CENTRO EDUCACIONAL BIGUAÇU CONSUELO ROCHA DUTRA DE LARA RELATÓRIO DO MÓDULO I DO ESTÁGIO CLíNICO ORIENTADO ANÁLISE DE UMA FAMÍLIA CURITIBA 2011 CONSUELO ROCHA DUTRA DE LARA RELATÓRIO DO MÓDULO I DO ESTÁGIO CLíNICO ORIENTADO ANÁLISE DE UMA FAMÍLIA Apresentação do Trabalho Científico: Relatório do Módulo I do Estágio Clínico Orientado:
Método da Abelhinha QUANDO, AONDE E POR QUEM FOI CRIADO- O “Método da Abelhinha” é de autoria de Alzira Sampaio Brasil da Silva, Lúcia Marques Pinheiro e Risoleta Ferreira Cardoso, educadoras com ampla experiência de ensino e pesquisa que, criaram o método que foi experimentado na Escola Guatemala, na cidade do Rio de Janeiro, em 1965. QUAL O OBJETIVO – De Acordo as autoras, a intenção era fazer um método simples, eficiente, de baixo custo e que não necessitasse de cartilha, pois as próprias
Curso para TEIA DO SABER, Ensino Médio III – Jacareí – 24/11/07 Profs. José J. Lunazzi e Daniel S.F. Magalhães SOM, IMAGEM E INFORMAÇÃO SOM O som é o resultado da variação de pressão rápida de um volume de matéria, variação que passa então a se propagar na região que o circunda. Embora um som fortissimo possa até quebrar ou derrubar objetos, o movimento realizado pelo meio é bem pequeno. Um brinquedo popular mexicano serve para mostrar o princípio: Brinquedo mexicano: pendurado verticalmente
RELATÓRIO 1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO DE ESTÁGIO - AULAS ASSISTIDAS POR SÉRIE (ATIVIDADE DE OBSERVAÇÃO) Escola Estadual Professor Carvalhais Série: 6° ano Turma: A com 38 alunos, B com 35 alunos Ensino Fundamental Período de Observação: 15 de Setembro a 16 outubro de 2014 Número de horas/aula semanais: 08 aulas semanais de 50 min. cada Horários: Segunda, Terça, Quinta e Sexta-Feira Professora Regente: Hanielly Aparecida Carmo Coelho Aluna Estagiaria: Lauriana Júnia da Silva .1° aula assistida:
Anuário do Instituto de Geociências - UFRJ O Gnaisse Facoidal: a mais Carioca das Rochas Augen Gneiss: the More Carioca of the Rocks Kátia Leite Mansur1; Ismar Souza Carvalho2; Carlos Fernando Moura Delphim3 & Emilio Velloso Barroso2 1 DRM-RJ - Serviço Geológico do Estado do Rio de Janeiro Rua Marechal Deodoro, 351 - Centro - 24030-060 - Niterói - RJ E-mail: kmansur@drm.rj.gov.br 2 UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro - Instituto de Geociências, Departamento de Geologia Cidade Universitária
A METODOLOGIA SESI DE ENSINO: EXPERIÊNCIAS COM DIFERENTES DINÂMICAS APLICADAS AO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Genaro Luiz Hamermüller [1] Luíz Fernando Lopes ² RESUMO A fluência das tecnologias aplicadas às mais diversas áreas permite visualizar, ler ou ouvir a informação em tempo real. Os conhecimentos sociais historicamente produzidos nas/pelas sociedades estão disponíveis em rede assim como a produção de novas ferramentas e saberes, possibilitando seu uso para os mais diversos
PROJETO REEDUKAR, A CONSULTORIA ESCOLAR VISANDO ATENDIMENTO CLÍNICO PREVENTIVO E INTERVENTIVO TEMA: Consultoria em Psicologia Escolar Educacional DELIMITAÇÃO DO TEMA: Atuação do Serviço Preventivo da Consultoria em Psicologia Escolar Educacional, possibilitando encaminhamento clínico. RESUMO A modalidade de atuação da Psicologia Escolar/Educacional, segundo um modelo de consultoria, tem sua origem a partir das necessidades de uma sociedade que percebe a importância e a contribuição da Psicologia
Cultura e identidade juvenil em tempos de globalização Introdução Em meio às constantes transformações vividas na cultura contemporânea, com a consolidação do processo da globalização, que trouxe consigo uma intensificação dos fluxos econômicos, de pessoas e de informação, a construção de um imaginário social é cada vez mais perpassada por elementos interculturais. Tendo esses pressupostos em mente, e partir das reflexões e estudos feitos em sala de aula, elaboramos uma pesquisa de campo
samba, só larga do pé do vigia ao conseguir cordas velhas de violão e lascas de goma-laca. Com palitos de sorvete e pirulito, improvisa rastilho, pestana e novas cravelhas. Lustra o compensado. Trabalha como refinado luthier, obrando um Stradivarius. Afina a gosto as cinco cordas, sobe para a laje da casa e, sem a mãe saber dele, só sai ao anoitecer. Imita a posição de mãos dos violeiros e toca. Simbiose perfeita, entre o pequeno violão e o moleque da morada de tijolo aparente, em rua de barro.