Revista de divulgação técnico-científica do ICPG Vol. 3 n. 11 - jul.-dez./2007 ISSN 1807-2836 101 DESENVOLVENDO O RITMO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM CRIANÇAS DE 3 A 6 ANOS Raquel Zuchna Muller1 Elisabeth Penzlien Tafner2 Resumo Este trabalho tem como objetivo conceituar ritmo e mostrar seus benefícios – ao longo das fases do desenvolvimento infantil –, metodologias e materiais alternativos para realização de atividades que podem ser utilizadas na faixa etária de 3 a 6 anos, nas
Raymond Murray Schafer Acadêmicos: Cristiano Augusto Mundt Introdução O referido trabalho trará um breve relato de Raymond Murray Schafer. Sua forma de encarar a música e o fazer musical o têm tornado reconhecido mundialmente, por sua preocupação com a natureza, sons produzidos por ela e também o impacto que séculos de avanço tecnológico trazem a nossos ouvidos. Falaremos sobre seu principal projeto, Paisagem Sonora, e também sobre algumas das contribuições que suas obras escritas e
PROPRIEDADES FÍSICAS DO SOM MOVIMENTO VIBRATÓRIO E ONDULATÓRIO EFEITO DA VIBRAÇÃO SOBRE O CORPO HUMANO Com vistas à aprovação na disciplina higiene do trabalho I, apresento esta pesquisa técnica cientifica ao Prof. Helio de Sousa Queiros, Turma Introdução à engenharia de Segurança do trabalho, iniciada 06/11/2009 e concluída em 12/12/2009 do curso de especialização em engenharia de segurança do trabalho da — UNIEVANGÉLICA. UniEVANGÉLICA Anápolis — julho de 2009 ACIDENTE DE TRABALHOMBIENTE
A MÚSICA BARROCA - (do final do século 16 a meados do século 18) I - Introdução Os séculos 17 e 18 da história humana são caracterizados pelas grandes disputas nos mares entre Inglaterra, Espanha e Holanda, por causa das colônias americanas e africanas, e pelas guerras religiosas entre católicos e protestantes na Europa. Na política a burguesia apóia os monarcas contra os senhores feudais. Nas ciências (medicina, astronomia, química etc.) e na filosofia há um contínuo desenvolvimento
Música Popular e História, 1890 - 1920 Martha Abreu ( Carolina Vianna Dantas ((( O encontro entre pesquisadores da área de História e Música, em agosto de 2008 na Casa de Rui Barbosa, foi uma ótima oportunidade para avaliarmos nossas possibilidades de pesquisa e diálogos acadêmicos, como essa publicação mostra tão bem. Na ocasião apresentei uma comunicação sobre Eduardo das Neves (1874-1919), o crioulo Dudu, como era mais conhecido. Músico e compositor, Dudu soube construir uma trajetória
As Bodas de Fígaro – W. A. Mozart Libreto de Lorenzo da Ponte Da peça de Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais: Le Mariage de Figaro ou La Folle Journée. PRIMEIRO ATO Cena I Um quarto parcialmente mobiliado. No centro, uma poltrona. Fígaro está com uma vara de medir na mão. Diante do espelho, Suzana experimenta uma grinalda enfeitada de flores. N o. 1 Duettino FIGARO: cinco...dez...vinte...trinta...trinta e seis...quarenta e três. SUSANNA (consigo mesma, olhando-se no espelho):
INTRODUÇÃO Apesar dos esforços que educadores e pesquisadores da área de música têm demonstrado nas últimas décadas, no sentido de promover mudanças em relação às abordagens pedagógicas, ainda é muito comum depararmos com situações tanto no ensino regular, quanto em conservatórios, que nos remetem às ideias propostas pela pedagogia tradicional; uma delas, por exemplo, é
O IMPÉRIO DO DIVINO Martha Abreu introduz o seu primeiro capitulo do livro “O Império do Divino” com uma citação; demonstrando que apesar das diversidades de classes e raças todos são um só corpo, o corpo de cristo. E era essa a visão que as festas passavam pra todos seus participantes, sejam eles negros ou brancos. Há, sem dúvida diversidade de dons espirituais, mas o Espírito (santo) é o mesmo. Diversidade de serviços, mas o Senhor é o mesmo. Diversidades de operações, mas é o mesmo Deus que
AS QUESTÕES DE 01 A 30 REFEREM-SE À LÍNGUA PORTUGUESA Compensação Hoje eu quereria apenas abrir um álbum antigo de fotografias, onde não houvesse gente de olhos duros e mãos aduncas. Onde umas boas senhoras pousassem no papel com delicadeza, não para sobreviverem eternamente, mas para mandarem seu retrato às amigas com finas letras de "sincera afeição". Um álbum onde aparecessem uns bons velhotes que não faziam negociatas, que não sabiam multiplicar dinheiro, que usavam roupas desajeitadas
(SAERO). Leia o texto abaixo e responda. Feijões ou problemas? Reza a lenda que um monge, próximo de se aposentar, precisava encontrar um sucessor. Entre seus discípulos, dois já haviam dado mostras de que eram os mais aptos, mas apenas um o poderia. Para sanar as dúvidas, o mestre lançou um desafio, para por a sabedoria dos dois à prova: ambos receberiam alguns grãos de feijão, que deveriam colocar dentro dos sapatos, para então empreender a subida de uma grande montanha. Dia e hora marcado,