COMPONENTE CURRICULAR: INTRODUÇÃO AOS SISTEMAS ECONÔMICOS E FINANCEIROS BASE TECNOLOGICA: CARACTERIZAÇÃO DO SISTEMA FINANCEIRO 1- O Sistema Financeiro As economias modernas, que possuem um elevado índice de complexidade no relacionamento entre os agentes econômicos, necessitam de um sistema que organize e facilite a organização da moeda pelo sistema econômico. Esse papel é desempenhado pelo sistema financeiro, que é responsável pela intermediação da moeda entre os agentes econômicos
A microeconomia estuda: i O funcionamento da oferta e da procura na formação do preço no mercado. ii As empresas que fabricam um dado bem ou serviço iii Um determinado bem ou serviço em mercados específicos. Responda corretamente: Alternativas: A: Apenas a afirmativa ii está correta. B: As afirmativas ii e iii estão corretas. C: Todas as afirmativas estão corretas. D: As afirmativas i e iii estão corretas. E: Apenas a afirmativa iii está correta. Resposta do aluno: D Justificativa(s)
Analise as afirmativas abaixo: I – Diversamente do que ocorreu na redação original da Constituição Federal de 1988, hoje podem ser criadas diversas leis complementares para tratar de questões relacionadas ao Sistema Financeiro Nacional. II – A principal norma legal que trata do Sistema Financeiro Nacional é a Lei n.º 4.595/64 que foi recepcionada pela Constituição Federal de 1988 como lei complementar. III – Muito embora a Constituição Federal estabeleça que as taxas de juros reais devam ser, no
Novo modelo de Baixa dos Lançamentos Financeiros Produto: TOTVS Gestão Financeira Processo do Sistema: Baixa de Lançamentos Versão 11.50 Versão 11.80 (1) Introdução Este documento tem como objetivo apresentar o modelo de baixa dos lançamentos financeiros a partir da versão 11.80 e informar, aos clientes em produção, as mudanças ocorridas no módulo TOTVS Gestão Financeira em função desse novo modelo de baixa. Vamos abordar a parte estrutural das tabelas e os processos operacionais dentro do
Diretoria de Recrutamento e Seleção - DIRES ATENÇÃO CANDIDATO: Em nome da transparência que sempre norteou as ações desta Escola e considerando a salutar publicidade dos prazos programados para o desenvolvimento das etapas deste concurso, apresentamos o respectivo cronograma, que servirá como instrumento de orientação à sua participação no certame. No entanto, trata-se de cronograma provável, podendo se confirmar ou não, a depender de variáveis inerentes ao processo, tais como: número
Correia e Polias Introdução Figura 1: Esquema de duas polias acopladas através de uma correia As polias são peças cilíndricas, movimentadas pela rotação do eixo do motor e pelas correias. Os tipos de polia são determinados p ela forma da superfície na qual a correia se assenta. No quadro da próxima página, observe, com atenção, alguns exemplos de polias e, ao lado, a forma como são representadas em desenho técnico. Polia que transmite movimento e força é a polia motora ou condutora. Polia
1. (Vunesp) Considere a afirmação: “Para que ocorra o crescimento da vegetação, as plantas necessitam serem submetidas, pelo menos algumas horas do dia, a intensidades luminosas que permitem que elas ultrapassem seu ponto de compensação à luz. A frase é verdadeira ou falsa? Justifique sua resposta. R: Verdadeira. Pois acima do PCF (Ponto de Compensação Fótico) a fotossíntese é maior do que a respiração, sobrando reservas (amido) que podem ser utilizadas no seu desenvolvimento (crescimento).
MCU – Básica Questão 01 - (ACAFE SC/2012) Uma melhor mobilidade urbana aumenta a segurança no trânsito e passa pela “convivência pacífica” entre carros e bicicletas. A figura abaixo mostra uma bicicleta com as rodas de transmissão, coroa e catraca, sendo que a catraca é ligada à roda traseira, girando juntamente com ela quando o ciclista está pedalando. Em relação à situação acima, marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas. ( ) A velocidade linear de um
01-(FGV) As figuras a seguir mostram um conta-gotas sendo abastecido: a) Por que aparecem bolhas como mostra a figura 2? b) Por que a água entra no conta-gotas como mostram as figuras 3 e 4? 02-(UFSCAR-SP) Na garrafa térmica representada pela figura, uma pequena sanfona de borracha (fole), ao ser pressionada suavemente, empurra o ar contido em seu interior, sem impedimentos, para dentro do bulbo de vidro, onde um tubo vertical ligando o fundo do recipiente à base da tampa permite a retirada
Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC Centro de Ciˆ encias F´ısicas e Matem´ aticas Departamento de Matem´ atica MTM 5184 - C´ alculo II Prof. Dr. J´auber C. de Oliveira *** Lista 2 de Exerc´ıcios *** ˆ SEQUENCIAS Q1- Encontre uma f´ormula para o termo geral an da sequˆencia, supondo que o padr˜ao apresentado pelos primeiros termos continua: (a) {1/2, 1/4, 1/8, 1/16, · · · } (b) {1/2, 1/4, 1/6, 1/8, · · · } (c) {2, 7, 12, 17, · · · } (d) {−1/4, 2/9, −3/16, 4/25, · · · }