UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE – UNICENTRO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E CONTINUADA Disciplina: Políticas Públicas em EaD Profª.: Elenise Maria de Araújo Tutora: Fabíola de Medeiros Aluna: Janaína Helfenstein Resenha crítica: "Perspectivas atuais de educação"? Uma crítica ao texto de Moacir Gadotti GADOTTI, MOACIR. Perspectivas atuais da educação. São Paulo Perspec. 2000, vol.14, n.2, pp. 03 -11. Moacir Gadotti, é livre docente na
1) Leia abaixo: Na Psicologia da Educação, há um modelo para a relação entre indivíduo e sociedade que é fundamentado na visão do homem como um "fato" que pode ser conhecido por meio dos seus comportamentos observáveis, sendo condicionado e controlado mecanicamente pelo meio externo. Esse modelo é o da Psicologia Educacional: A) Histórico-Crítica. B) Humanista. C) Subjetivista. D) Objetivista. 2) Observe: Uma das queixas da escola é que falta, a muitos alunos, aquela tensão interna
COSTA LINS – FACOL - PÓLO SURUBIM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO E PROCESSO DO TRABALHO RESENHA CRÍTICA DO LIVRO “CIDADANIA E DIREITOS DO TRABALHO” de Ângela de Castro Gomes Paulo Roberto de Araújo Surubim, outubro de 2011. Paulo Roberto de Araújo Trabalho apresentado à Professora Ana Flávia Dantas como pré-requisito à obtenção parcial da nota referente à matéria Direito Individual do Trabalho, do 2º módulo do Curso de Pós-Graduação em Direito e Processo do Trabalho, promovido por
Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Educação Licenciatura em Pedagogia Polo AD1 - 2014/1 Gestão 2 Nome: Matrícula: Coordenador (a) da Disciplina: Icléa Lages Tutor: UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO A DISTANCIA 1- 2014 Disciplina: Gestão na Educação 2 Coordenador (a):Profª
RESENHA I OBRA Autoria: Terezinha Azerêdo Rios Título: Ética e Competência Local de Publicação: São Paulo Editora: Cortez Edição: Sétima II. Credenciais da Autoria Terezinha Azerêdo Rios formada em filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais e mestre em Filosofia da Educação pela PUC-SP. III. Conclusões da autoria (sobre a obra) A autora fez conclusões nos finais de cada um dos quatro capítulos, no primeiro capítulo ela
RESENHA CRÍTICA 1. Referência Bibliográfica TELES, Maria Luiza S. O que é Psicologia. São Paulo: Brasiliense, 2005. 2. Apresentação da Autora Maria Luiza Silveira Teles é natural de Belo Horizonte, Minas Gerais. Possui graduação em Pedagogia, com pós-graduação em Psicologia e Sociologia pela PUC/MG. Atua como professora universitária, titular de Psicologia da Educação e Sociologia da Educação, psicopedagoga, jornalista. Atualmente, dedica-se a escrever e proferir conferências. 3. Resumo
Avaliação de estrutura e funcionamento da educação básica Profª ME Cristiane Vianna Guzzoni 1. Por que a disciplina “Estrutura e Funcionamento da Educação Básica” utiliza um longo período de tempo para o estudo de assuntos relacionados à legislação, se esta disciplina está estritamente ligada à educação? Qual a função desta disciplina no currículo? R: Toda essa trajetória é necessária para entender os caminhos trilhados pela legislação educacional até redundar no atual sistema, definido pela
na INTEGRADO – COLÉGIO E FACULDADE _______________________________________________________________ Da Ética e Legislação referente à Engenharia na área de Produção CAMPO MOURÃO 2014 NTEGRADO INTEGRADO – COLÉGIO E FACULDADE _______________________________________________________________ ADEILSON DOS SANTOS Da Ética e Legislação referente à Engenharia na área de Produção CAMPO MOURÃO
Curso de Licenciatura em História Disciplina: Teoria e Prática Pedagógica Professora: Eloisa Souto Nome do aluno: Anderson Pedro RESUMO Referência bibliográfica: FONSECA, Selva Guimarães. Revisitando a História da disciplina nas últimas décadas do século XX: a história do ensino de História no Brasil. In Didática e Prática de Ensino de História. Campinas, SP: Papirus, 2003, PP. 15-27. O ensino de história, não esta vinculado somente as carreiras acadêmicas, mas também nos aspectos transformadores
FUNDAÇÃO OSWALDO ARANHA CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA CURSO DE GRADUAÇÃO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO TRABALHO ACADEMICO JÉSSICA XAVIER BARBOSA LUCAS ROCHA DA SILVA CRUZ TANDERA CORTEZ POUSADA Reserva de Quartos VOLTA REDONDA 2012 FUNDAÇÃO OSWALDO ARANHA CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA CURSO DE GRADUAÇÃO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO TRABALHO ACADEMICO JÉSSICA XAVIER BARBOSA LUCAS ROCHA DA SILVA