dentro e fora de mim. Implica na relação que eu tenho com esse mundo.”(FREIRE, 2003.) "Mais rápido que uma bala. Mais forte que uma locomotiva Capaz de saltar sobre os prédios mais altos com um simples pulo. Olhem! Lá no céu!” É um pássaro! É um avião! Não! É o Super-Homem! 1) JUSTIFICATIVA: Os Super heróis sempre foi um tema presente na vida das crianças. E com certeza, todos nós temos o nosso “super-herói preferido”. Com o aumento de filmes, álbuns, brinquedos, envolvendo
PREDICAÇÃO VERBAL, OBJETO DIRETO E INDIRETO 1. Observe a tira acima e destaque a alternativa que traz uma análise coerente. a. No 1º quadrinho o sujeito da oração é a palavra rato. b. O pronome “ló” é objeto direto e foi usado pelo dono de Garfield para retomar “aquele rato” c. O pronome “ló” é objeto direto e foi usado pelo dono de Garfield para retomar “um biscoito” d. No último quadrinho o sujeito um biscoito está subtendido. 2. Aquele rato roubou um biscoito
Universidade Católica de Pelotas Curso Superior de Tecnologia em Design de Moda Disciplina Integração de Design de Moda III Professora Tereza Duarte A INTERFERÊNCIA DO CINEMA NA MODA Elizabeth Moura Silveira Pelotas, setembro de 2013 1 ELIZABETH MOURA SILVEIRA A INTERFERÊNCIA DO CINEMA NA MODA Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Integração de moda, do curso de Tecnologia em Design de Modas, da Universidade Universidade Católica de Pelotas ministrado pela
HOTEL FAZENDA - ARQUITETURA SUSTENTÁVEL COMO OBJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE AMBIENTE, PROJETO E TECNOLOGIA Eveline dos Santos Guimarães (1) e Paula de Lima Sousa Alcântara (2) (1)Faculdade de Arquitetura e Urbanismo das Faculdades Santo Agostinho, Montes Claros, MG, Brasil ineguimaraes@gmail.com (2) Faculdade de Arquitetura e Urbanismo das Faculdades Santo Agostinho, Montes Claros, MG, Brasil paulasalcantara@yahoo.com.br Resumo: No campo de ações e responsabilidades do arquiteto e urbanista
Funcionamento da Língua FICHA NOME DATA 1 – Preenche com X no local certo. NOME VERBO ADJECTIVO vivia aldeia antiga cadeira bonita pensava 2 – Escreve os verbos nos tempos indicados na tabela. PASSADO PRESENTE FUTURO correr Eu Eles Ela dormir Ele Tu Nós estudar Nós Ele Ele chorar Elas Eu Tu jogar Tu Nós Eles gostar Ela Eles Eu 3 – Assinala com uma X no local certo. NOMES Manuel árvore
Os principais grupos de plantas As plantas não são todas iguais como muitas pessoas pensam e por isso mesmo são dividida em grupos. Todas as plantas pertencem ao reino Plantae (também chamado de Metaphyta), porém, dentro do seu reino existem grupos em que estão as plantas que possuem características em comum. Criptógama Essa palavra pode ser desmembrada em cripto (que significa escondido) e gama (que significa gameta – uma estrutura reprodutiva). Dessa forma a palavra significa algo como planta
Atividade II Símbolo do Socialismo O que representa o símbolo de sua pesquisa? O símbolo do socialismo com a imagem da foice e martelo tem origem Russa, e sua representação vem da ideia dos trabalhadores liderados por Lenin que acreditavam que a união dos camponeses (que a foice os representa) e os operários ( representados pelo martelo) eles teriam a força necessária para implantar definitivamente a vitória do socialismo, o símbolo foi utilizado na revolução russa de 1917
1 INTRODUÇÃO O Origami foi escolhido, por saber que se trata de um recurso que auxilia no desenvolvimento cognitivo e motor daquele que o utiliza. A utilização das dobraduras visa auxiliar o professor nos conteúdos a serem trabalhados em sala de aula, aplicando em várias disciplinas do Ensino Fundamental. Diante disto foi formulada a questão problema que é a seguinte: de que maneira o Origami, pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo motor do aluno da 2º série dos Anos Iniciais
UNINORTE - CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES CLUBE DA MADRUGADA MANAUS 2011 CLAUDIA MORAES CLUBE DA MADRUGADA Trabalho apresentado para obtenção de nota parcial, na disciplina Literatura Amazonense, ministrado pelo Prof. Nivaldo, turma LET062 da Universidade Nilton Lins MANAUS 2011 INTRODUÇÃO O cenário mundial das
Via-Láctea, de Olavo Bilac Fonte: BILAC, Olavo. Antologia : Poesias. São Paulo : Martin Claret, 2002. p. 37-55 : Via-Láctea. (Coleção a obra-prima de cada autor). Texto proveniente de: A Biblioteca Virtual do Estudante Brasileiro A Escola do Futuro da Universidade de São Paulo Permitido o uso apenas para fins educacionais. Texto-base digitalizado por: Anamaria Grunfeld Villaça Koch – São Paulo/SP Este material pode ser redistribuído livremente, desde que não seja alterado, e que