ALUNO(A) __________________________________________________ ANO: __________________ TURMA: ____________________________ PROFESSOR :_______________________________________________ DATA: ______/ ________/ ____________ ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA 1) Complete o texto de acordo com o que foi estudado: BRASIL O nome oficial do nosso país é _________________________________________ ____________________________________________________
Maurren Maggi : (São Carlos, 25 de junho de 1976) é uma saltadora brasileira. Tornou-se o maior nome da história do atletismo feminino do Brasil ao ganhar a medalha de ouro na prova desalto em distância dos Jogos Olímpicos de Pequim de 2008, saltando 7,04 m. Foi eleita melhor atleta da década pela revista Sport Life. Ela é recordista brasileira e sul-americana do salto em distância (7,26 m) e tricampeã pan-americana em Winnipeg 1999, Rio 2007 e Guadalajara 2011 na mesma prova. É também recordista
Revisão LP 9º ano Prof. Ana Santa Felicidade Sujeito • • • • • Ontem, Maria foi ao supermercado. SIMPLES Ontem, Maria e José assinaram o divórcio. COMPOSTO Entreguei os documentos a ele. DESINENCIAL – OCULTO Admite-se costureira com experiência. INDETERMINADO Cozinharam feijão e arroz para o almoço. INDETERMINADO Verbos • Ela leu (o quê?) o livro do Machado de Assis. VTD • Lucas gosta (de quê?) de futebol de salão. VTI • Você viu (o quê?) a manifestação realizada (por quem
áreas degradadas por erosão está na captação e transformação de energia, que manterá toda a cadeia trófica, gerando sítios ecológicos associados aos fatores ambientais e melhorando também o seu impacto visual. Objetiva também atrair dispersores como pássaros, insetos e outros animais de pequeno porte que são importantes para promover a autossustentabilidade de ecossistema. Revegetação Os benefícios da revegetação são: Proteção
[pic] |Polícia Militar do Estado de Goiás Colégio da Polícia Militar Divisão de Ensino - Ano Letivo 2010 |Série |Turma |Unidade | | | | |1º |A B C D E F G H I J |HUGO | | | |ATIVIDADES | | |Disciplina
INTRODUÇÃO “Figura de linguagem” As figuras de linguagem são recursos usados na fala ou na escrita para tornar mais expressiva à mensagem transmitida. É muito importante saber identificar as diversas figuras de linguagem, porque desta forma é possível compreender melhor diferentes textos. Compreender e saber usar figuras de estilo nos capacita a usar de forma mais eficaz a linguagem como fenômeno social e nos ajuda a enxergar o simbolismo de algumas conversas e obras
A Mata Atlântica A Mata Atlântica abrangia uma área equivalente a 1.315.460 km2 e estendia-se originalmente ao longo de 17 Estados (Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná, São Paulo, Goiás, Mato Grosso do Sul, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Espírito Santo, Bahia, Alagoas, Sergipe, Paraíba, Pernambuco, Rio Grande do Norte, Ceará e Piauí). A Mata Atlântica localiza-se sobre uma imensa cadeia de montanhas, ao longo da costa brasileira, na qual o substrato dominante compreende rochas cristalinas. As
Os fatos que o perturbam são bem poucos. e) Serão considerados válidos tais argumentos? 2. Assinale a alternativa em que a concordância não esta de acordo com as normas da língua culta escrita. a) Cantavam, na noite alta, um curiango e um outro pássaro noturno. b) Faltava apenas dois minutos para o término do jogo. c) Não nos bastam neste instante palavras de conforto. d) Quando chegarem as férias, teremos tempo para os acertos finais. e) Pouco adiantam súplicas e pedidos. 3. Assinale a alternativa
E-Folio A ARTE E MULTIMÉDIA Mário Fonseca | Licenciatura em Estudos Artísticos | 8 Abr 2015 MÚSICA ABSOLUTA E MÚSICA PROGRAMÁTICA O que é a música absoluta? Música absoluta é um termo que vem da tradição do louvor a Deus através da música pura, pressupondo desde logo que esse era o objetivo final de todo o tipo de música. São composições musicais que se justificam por si só, sem a necessidade de estabelecer antecipadamente qualquer ligação entre a música e qualquer tipo sentimento ou guião prédeterminado
GINCANA RETIRO Idéias para gincana: - Dividir pessoal em quatro grupos por cores (Todos podem e devem participar); - Cada grupo deve escolher um líder (Não pode ser adulto, tem que ser um jovem); - Cada grupo deverá escolher um nome bíblico para acrescentar a cor (Ex: Marron Betel); - Cada grupo deverá elaborar um grito de guerra; - Cada grupo receberá uma cartolina e tintas para fazer um cartaz identificando seu grupo; - Três componentes de cada grupo deverão apresentar um versículo decorado