de mesa para o algoritmo. 4. Elabore um algoritmo que receba dois números inteiros positivos. Calcule e mostre: 1. a. Caso os números formem um intervalo crescente, a media dos números do intervalo, incluindo os números digitados; 2. b. Caso os números formem um intervalo decrescente, a quantidade de números pares, incluindo os números digitados; 3. c. Se os números forem iguais, mostrar uma mensagem. 5. Seja a série S = 2 + 2/2! + 2/3! + 2/4! + 2/5! …… a) Elabore um algoritmo em pseudolinguagem
BOMBAS HIDRÁULICAS E ANÁLISE DE SISTEMAS DE RECALQUE HYDRAULIC PUMPS AND SYSTEMS ANALYSIS OF STRESSES Filipe Tyson Sebastião1; Iara Bardy Soares2;Luzinete Santos Ramos3 ; Nayara Amândula Pinheiro4; Rafaela Cristina Ferreira dos Santos5; 1filipetyson@yahoo.com.br ; 2iarabardyamb@gmail.com; 3luzinete81@outlook.com ; 4nanyamandula@yahoo.com.br ; 5faela_c@hotmail.com ; Resumo: O presente trabalho tem como objetivo o estudo das bombas hidráulicas e análise de sistemas de recalque, bem como
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DISCIPLINA: FUNDAMENTOS CURSO: MEDICINA - 4º PERÍODO Raquel da Paz Ferreira Sistema Piramidal: Anatomia e Síndromes Clínicas Belém 2012 Raquel da Paz Ferreira Sistema Piramidal: Anatomia e Síndromes Clínicas Trabalho apresentado a Professora Fernanda Carvalho como requisito para a obtenção da nota referente ao segundo módulo da disciplina Fundamentos da Assistência e da
desenvolvi mento, se mostrou interessada, participativa para dançar,cantar,falar,dramatizar e movimentar, nas atividades de jogos e brincadeiras como: pular com dois pés,correr, subir e descer escadas , já se sente segura. Aprendeu a cantar e memorizar várias músicas, uma de suas músicas preferidas é “Borboletinha,” na dança desenvolveu movimentos, atribuindo gestos e ritmos musicais. Quando contrariada chora até conseguir o que quer. Ao aprontar algo ela olha e dá um sorriso, ao mostrar desaprovação
(Professor: Sidclei) Unidade 14 EXERCÍCIOS SOBRE AS LEIS DE NEWTON (Força de Atrito) 1. Considere um carro de tração dianteira que acelera no sentido indicado na figura em destaque. O motor é capaz de impor às rodas de tração um determinado sentido de rotação. Só há movimento quando há atrito estático, pois, na sua ausência, as rodas de tração patinam sobre o solo, como acontece em um terreno enlameado. O diagrama que representa corretamente as forças de atrito estático que o solo exerce sobre
Figuras - Figura 1 – Motor / gerador síncrono 4 - Figura 2 – Motor assíncrono 4 - Figura 3 – Fechamento do induzido estrela 5 - Figura 4 – Fechamento do induzido triângulo 6 - Figura 5 – Diagrama partida estrela - triângulo 6 - Figura 6 – Diagrama de potência estrela - triângulo 7 - Figura 7 – Diagrama de comando estrela - triângulo 7 1 – OBJETIVO O objetivo desta prática é mostrar a partida de um motor elétrico
descargas motoras que são movimentos reflexos, impulsivos, descontínuos, não intencionais, que não tem nenhuma outra utilidade a não ser a de obter a diminuição desse estado de tensão, sejam estes de origem orgânica ou suscitados por excitação exteriores. É a manifestação de uma impulsividade motora pura, o que quer dizer que a criança ainda não tem intenções. Nesse período a criança ainda não tem outro recurso pra manifestar qualquer sensação de bem ou mal-estar. A impulsividade motora é um
Universidade Federal de Goiás Escola de Engenharia Elétrica e de Computação PROJETO DE AUTOMAÇÃO RESIDENCIAL UTILIZANDO UM MICROCONTROLADOR DA FAMÍLIA 8051 E SUPERVISIONADO POR UMA PLATAFORMA DESENVOLVIDA NO ELIPSE E3 Charles de Souza Siqueira Pablo Pinheiro Batista Villas Boas Orientador: Prof. Dr. José Wilson Lima Nerys Goiânia 2011 Projeto de automação residencial utilizando um Microcontrolador da família 8051 e supervisionado por uma plataforma desenvolvida no Elipse E3
Disciplina: Mecânica Vibratória Material Complementar, imprima somente o que for usar. O uso deste material é somente para complementar a aula, e não dispensa o material discutido em aula. ** As avaliações são compostas de questões teóricas e práticas(exercícios) INTRODUÇÃO Nesta apostila serão abordados os seguintes tópicos da disciplina de Mecânica e Vibratória: Vibrações Livres Não Amortecidas Vibrações Longitudinais Vibrações Torcionais Rigidez Equivalente Molas Acopladas a Alavancas
APRESENTAÇÃO Ainda nos dias atuais, os estudantes têm grande dificuldade em reconhecer os diferentes tipos de energia. A energia é um conceito unificador e estruturador do campo das ciências, portanto, devemos dar a este um tratamento destacado, visto que a energia esta presente de maneira marcante em tudo a nossa volta. No estudo de mudanças de estado físico, nas transformações químicas, nos processos de decomposição da matéria, nos fluxos de energia nos ecossistemas, na fotossíntese e respiração