Três noções numéricas básicas: número, numeral e algarismo | Iniciaremos nosso estudo do zero examinando as noções de número, numeral e algarismo para não cometermos o erro comum de confundir as três facetas do zero: * zero como número * zero como numeral * zero como algarismo | versao: 20 maio 2 001 1.- Conceitos Número | Numeral | algarismo | é a idéia de quantidade que nos vem à mente quando contamos, ordenamos e medimos. Assim, estamos pensando em números quando contamos
RESENHA CRÍTICA SANTAELLA, Lúcia. O que é semiótica. 1. ed. São Paulo. Brasiliense. 1983. (coleção primeiros passos; 103) CREDENCIAIS DA AUTORA. Lucia Santaella é pesquisadora CNPq, graduada em Letras- Português e Inglês. Professora titular no programa de Pós-Graduação em Comunicação e Semiótica da PUCSP, com doutoramento em Teoria Literária na PUCSP em 1973 e Livre-Docência em Ciências da Comunicação na ECA/USP. É coordenadora da Pós-Graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital
ENTREGA: 18 ou 20 /09/ 2012 1.Uma pesquisa realizada na rua, sobre a primeira língua estrangeira que a pessoa tenha estudado, obteve os seguintes dados, coletados entre 50 pessoas entrevistadas: I I N E I I I F N N I I N N I A O I I O N I A I I F I F O N N I F E E I E I I O J O I E J I F I F A Onde: I – Inglês A – Alemão E – Espanhol J – Japonês F – Francês N – Nenhuma O – Outras
As hipóteses mais comuns que as crianças elaboram foram estudadas por pesquisadores como Ferreiro e Teberosky (1985) e encontram-se disponíveis, para estudo, na sua obra Psicogênese da língua escrita. As pesquisas realizadas sobre a aprendizagem mostram que para aprender é necessário que se possa pensar sobre o objeto inteiro, com toda a sua complexidade, e não a partir de suas partes. A LEITURA E A ESCOLA Escrever
CORRIGIDAS DE LIBRAS 1ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:22:27 Ainda de acordo com o capítulo “A organização e o funcionamento da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS” muitas afirmações relacionadas a essa modalidade de língua são inadequadas tanto do ponto de vista linguístico quanto social e pedagógico. Sobre a Língua de Sinais (LS), os estudos científicos já provaram que muitas concepções educativas na família e, sobretudo, na escola não correspondem ao conhecimento já construído. Nesse
O USO DE GÍRIAS NO ÂMBITO ESCOLAR Trabalho apresentado à FTC-EAD, em cumprimento às exigências da disciplina Metodologia do Ensino do Português, como pré-requisito para o curso de Licenciatura em Letras: Português/Inglês Orientador: Márcio Damasceno SALVADOR 2013 DADOS INDENTIFICATÓRIOS NOME DA ESCOLA: Colégio Estadual Professor Dásio José de Sousa
O humor, portanto, é subjetivo. Mas, até que ponto as piadas podem ser traduzidas para outras línguas? O leitor tem liberdade para interpretar um texto humorístico de diferentes formas? Quais são os mecanismos que fazem com que as piadas provoquem riso? Como reconstruir uma piada cheia de carga cultural em outro idioma? O presente estudo pretende
Profº.Maria Dalma Duarte Silveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura geografia (GED-0331) – Libras 05/11/09 RESUMO A necessidade da comunidade surda em se expressar vai muito além da busca por compreensão da língua, mas também manifestar-se na forma cultural e da sua identidade na sociedade ouvinte. A inclusão vem tomando força cada vez mais, a realidade é esta, e é inegável e deve acontecer. Os surdos ainda sofrem com a diversidade e o preconceito. Infelizmente
1. INTRODUÇÃO A desnutrição é um termo que se aplica a nutrição inadequada ou deficiente, sendo um dos mais sérios problemas na área da saúde, liderando causas de morbimortalidade na infância (FROTA e COLS, 2007). É uma questão prioritária porque embora atinja em sua maioria, crianças pobres, esconde-se atrás da alimentação precária, que impede o pleno desenvolvimento da pessoa (SOLYMOS, 2003). Entretanto as causas fundamentais da desnutrição obedecem às deficiências da desorganização
Exercícios sobre conjuntos 1) Qual é o conjunto dos números pares maiores que 50 e menores que 200? 2) Qual é o conjunto das consoantes da palavra coco? 3) Quantos elementos possui o conjunto {3, 33, 333, 3333}? 4) Qual é o conjunto formado pelo números pares do número 31657? 5) Faça um diagrama que satisfaça as seguintes condições: 2A, 4A, 3AB, AB = {2, 3, 4}. 6) Como é representado um conjunto vazio? 7) Seja o conjunto A = {3, 4, 5, 6, 7,