fundadas, se não foram todas por estrangeiros grande parte teve forte influencia deles. A tradição antropológica no Brasil, segundo Corrêa, nasceu a partir do interesse dos “nativos” em estudar estrangeiros e o interesse de estrangeiros em estudar os Nativos. Ela destaca três momentos exemplares durante esse período: a chegada do cinema falado e com ele a excêntrica língua inglesa, na década de 30 a40; interessantes cartas de amigos norte americanos de Roberto Galvão, que os costumes de lá causaram grande
códigos em que eles se agrupam e às mensagens que com eles se formulam; ou à natureza e ao valor dos próprios signos, vistos em seu aspecto inventivo, criativo, e em sua potencialidade expressiva. No primeiro caso, tem-se um estudo do codificado; no segundo, um estudo da codificação.” (Segre, 40, p. 98). Acrescentamos que a semiologia, se quiser ser realmente um método eficiente de análise e de interpretação da obra de arte literária, deve preocupar-se com os dois aspectos, quer com a função estética
UNIPAR – UNIVERSIDADE DO PARANÁ CAMPUS GUAIRÁ CURSO DE ENFERMAGEM DISCIPLINA ASSITENCIA DE ENFERMAGEM EM OBSTETRÍCIA E NEONATOLOGÍA TEMA DOENÇA HIPERTENSIVA ESPECÍFICA DA GRAVIDEZ (DHEG) ACADEMICAS: JULIANA A. PEREIRA DE LIMA RA.6245 NAJLA S. LAHOUDE RA. 6311 TANIA RAMOS OLIVEIRA RA.6361 GUAIRÁ/2011 INTRODUÇÃO A doença hipertensiva específica da gestação (DHEG) é o disturbio mais comum na gestação. Esta patologia esta caracterizada pela hipertensão arterial, proteinúria e
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE ESTUDOS ESTRATÉGICOS - INEST DEPARTAMENTO DE ESTUDOS ESTRATÉGICOS E RELAÇÕES INTERNACIONAIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS ESTRATÉGICOS DA DEFESA E DA SEGURANÇA EDITAL DE SELEÇÃO PARA O MESTRADO EM ESTUDOS ESTRATÉGICOS A Universidade Federal Fluminense (UFF) torna público que estarão abertas as inscrições para as provas de seleção para a turma de 2013 do Curso de Mestrado em Estudos Estratégicos do “Programa de Pós-graduação em Estudos Estratégicos
ECONOMIA: A economia da Inglaterra é uma das maiores do mundo. Ela segue o modelo econômico anglo-saxão. A economia da Inglaterra é a maior das quatro economias do Reino Unido, com 100 das 500 maiores empresas da Europa, com sede em Londres. Como parte do Reino Unido, Inglaterra, é um centro importante da economia mundial. Um dos países mais altamente industrializados, a Inglaterra é um líder na indústria química e farmacêutica e nos setores e indústrias técnicos chaves, especialmente aeroespacial
afirmações, tendo em vista e precariedade dos meios de comunicaçãoda época.” (p. 226) 3. DIFUSIONISMO ALEMAO “É também conhecida como “escola histórico-cultural” ou ainda como escola de Viena.” (p. 226) “O que distingue o difusionismo alemão do inglês é, precisamente, o procedimento metodológico da utilização de informações seguras, partiram para estudos mais concretos e palpáveis.” (p. 227) “ A maior contribuição desta escola para a antropologia, em geral, foi, com certeza, de cunho metodológico
FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LÍNGUA PORTUGUESA II – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto
O Sistema do Common Law 1. Introdução Apesar de em uma mesma sociedade ocidental, países apresentam diferentes formas de tratar um fato juridicamente relevante, conhecimentos diversos são necessários para trabalhar nos diversos sistemas do direito. Nas palavras de Carlos Ferreira de Almeida[1]: “Para este efeito, sistemas jurídicos (ou ordens jurídicas) são conjuntos coerentes de normas e de instituições jurídicas que vigoram em relação a um dado espaço e/ou a uma certa comunidade.” Talvez devesse-se
alternativas cada, distribuídas da seguinte forma: Língua Portuguesa (14 questões: 01-14); Matemática (10 questões: 15-24); História (06 questões: 25-30); Geografia (06 questões: 31-36); Física (06 questões: 37-42); Química (06 questões: 43-48); NÚMERO DO GABARITO Marque, no local apropriado do seu cartão-resposta, o número 1, que é o número do gabarito deste caderno de prova e que se encontra indicado no rodapé de cada página. Biologia (06 questões: 49-54); Língua Estrangeira (06 questões: 55-60). Estão
FACULDADE PITÁGORAS PADRÃO DE NORMALIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS [pic] Contagem – MG Atualização em março 2012 Este texto poderá ser impresso para uso individual, sendo vetada sua reprodução e distribuição, sem autorização expressa dos autores. Este manual foi elaborado pelos professores da Faculdade Pitágoras – unidade Contagem-MG, com o apoio da coordenação acadêmica e corpo administrativo, a seguir: Professores: