Sociologia do Lazer A Busca da Excitação: para uma Sociologia da Festa Docente: Inês Brasão Discentes: Ana Sofia Simões Nídia Sobral Pedro Gomes Ano Lectivo: 2011/2012 Índice Introdução………………………………………………………………………………………………………………………………..3 Introdução ao lazer……………………………………………………………………………………………………………………..4 Sociologia da Festa………………………………………………………………………………………………………………………6 A busca na excitação do lazer – capítulo I……………………………………………………………………………………9
MODELO DE PLANO DE CONTAS - ENTIDADE SEM FIM LUCRATIVO O modelo de plano de contas a seguir é aplicável às entidades sindicais, associações e clubes, observando que o usuário-contabilista deverá proceder as adaptações necessárias, para que o mesmo satisfaça às exigências específicas de cada entidade. 1.1. ATIVO CIRCULANTE 1.1.1. Disponibilidades 1.1.1.1. Caixa 1.1.1.2. Bancos c/ Movimento 1.1.1.3. Aplicações Financeiras 1.1.2. Créditos de atividades sociais/lazer 1.1.2.1. Mensalidades 1
Relato de experiência: Atletismo nas aulas de Educação Física[1] JACOB, Thamara Cardoso Palavras-chave: Atletismo escolar, Educação Física, Ensino Introdução Esse relato de experiência se deu a partir da participação no projeto de extensão em 2010, do grupo de pesquisa “O ensino do atletismo: da universidade à escola”, na Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás (FEF/UFG), que tem por objetivo desenvolver possibilidades, metodologias e estratégias para o ensino do
A definição tradicional do conhecimento, que o apresenta como sendo crença verdadeira justificada, remonta a Platão e é referida no seu diálogo Teeteto. Durante séculos tratou-se de uma definição consensual, pois não só parecia ser completa como também imune a polémicas e confrontos filosóficos. Para fazer uma introdução ao assunto vamos ler um excerto do livro Sabedoria sem Respostas de Daniel Kolak que diz assim: “Suponha-se que alguém aposta regularmente em cavalos. Tenta apostar em vencedores
a seguir, desenvolva uma descrição de PEAS do ambiente de tarefas. a. Robô jogador de futebol. b. Agente de compras na Internet. c. Robô explorador de Marte. d. Assistente de matemático para demonstração de teoremas. 5. (2.6) Para cada um dos agentes a seguir, caracterize o ambiente de acordo com as propriedades dadas na Seção 2.3 e selecione um projeto de agente adequado. a. Robô jogador de futebol. b. Agente de compras na Internet. c. Robô explorador de Marte. d. Assistente de matemático
Como fazer uma redação dissertativa Qualquer redação dissertativa ou não consiste numa estrutura básica, tendo conhecimento dela é possível escrever sobre qualquer assunto mostrando domínio e produzindo textos coerentes, desta forma você não corre o risco do texto se tornar cansativo e com muitas voltas. A estrutura básica de uma redação é introdução, desenvolvimento e conclusão, porém, isso é uma maneira superficial de se pensar, pois a redação exige uma estrutura mais completa, veja abaixo cada
EU ESTADOS UNIDOS A GRANDE POTÊNCIA ECONÔMICA MUNDIAL Os Estados Unidos são a principal potência econômica do mundo atualmente: têm o maior produto interno bruto (14 657 800 milhões de dólares estadunidenses) e possuem as principais empresas (das cinco empresas com maior valor de mercado, três são estadunidenses), universidades (oito entre as dez melhores universidades, segundo levantamento em 2009 da universidade Xangai Jiao Tong). Logotipo da empresa estadunidense Exxon Mobil, a empresa com maior
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Comunicação Social: Publicidade e Propaganda 4º Período – Tarde Case Bradesco Ana Luiza Vasconcelos Horta Isabella Souza Goulart dos Reis Nathália Roberta F. Silva Nathalia Vieira Silva Belo Horizonte 2011 1- O case
PROJETO DIDÁTICO 1- Idade das crianças. Crianças de 4 e 5 anos. 2- Características desenvolvidas das crianças – como elas são? O que fazem? O que já sabem fazer? Estimular a observação, a organização, a criação e ludicidade. Elas já sabem pintar com e sem pincel, contar, recortar, colar, amarrar, dobrar e encaixar. 3- Tema do projeto – assunto que será tratado. Reciclagem e transformação. O assunto proposto será reciclar o lixo (papel, papelão, plástico e metal limpo)
2 A SEMÂNTICA NO TEXTO: ELEMENTOS ANAFÓRICOS, CASTATRÓFICOS E DÊITICOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROF.: 12 KL 260510 PROT: 3984 IMPACTO: A Certeza de Vencer!!! Dêiticos são elementos linguísticos que indicam o lugar (aqui) ou o tempo (agora) em que um enunciado é produzido e também indicam os participantes de uma situação do enunciado (eu/tu). São dêiticos: os pronomes pessoais que indicam os participantes; os advérbios de lugar, que são marcadores de tempo (agora, hoje, amanhã