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EDUCAÇÃO NO MUNDO GLOBALIZADO: OS DESAFIOS PARA A INTERDISCPLINARIDADE E MULTIRREFERENCIALIDADE Olívia Aparecida Gomes França[1] olivafranca.aia@gmail.com Eloene Rosa peres[2] eloene@terra.com.br RESUMO Este artigo versa sobre a formação para uma educação no mundo globalizado, partindo de desafios e perspectivas para a interdisciplinaridade e multirreferncialidade na estrutura de currículos, com ênfase para projetos pedagógicos que favoreçam o ensino-aprendizagem dos alunos. Parte-se
POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL PÓS-1990 MIRANDA, Paula Roberta (Universidade Estadual de Maringá) paulinharmiranda@hotmail.com PASQUINI, Adriana (Núcleo Regional de Educação de Maringá) adrianapasquini@hotmail.com RESUMO: Este trabalho propõe uma análise sobre as bases teóricas e legais da gestão democrática da escola pública no Brasil a partir de 1990. Tomamos como referência a década de 1970 até os dias atuais, explicitando o novo modelo de gestão adotado
UNICERTO – FACULDADES INTEGRADAS DA UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR CERTO 4º SEMESTRE – CURSO DE LETRAS AUTOR: Cícero Alexandre da Silva RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA - I TAGUATINGA – DF 2011 UNICERTO – FACULDADES INTEGRADAS DA UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR CERTO 4º SEMESTRE – CURSO DE LETRAS AUTOR: Cícero Alexandre da Silva RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO SUPERVISONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA - I Relatório apresentado como requisito parcial para a conclusão
Vamilson Lopes Baliero – RA303829 Orientação Profª Tutora: Renata Tucuruí - 2011-03-22 DIFERENÇA ENTRE GÊNEROS MASCULINO E FEMININO NA EDUCAÇÃO As pessoas são ensinadas desde criança por suas
01. Uma dos principais problemas da competição internacional é o chamado “dumping social”, que consiste A) no aviltamento do trabalho através da exploração de crianças e adolescentes. B) na falta de qualificação de mão de obra especializada. C) na escassez de infraestrutura voltada para desenvolvimento da iniciativa privada. D) na crise do sindicalismo mundial. Letra A. 02. Sobre qualificação profissional e inserção no mundo do trabalho, assinale as afirmativas com (V) para as verdadeiras
A METODOLOGIA DE ENSINO NA INICIAÇÃO DO HANDEBOL A UTILIZAÇÃO DO ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Cézar Leão e Uberti Messsina A educação física no contexto escolar busca construir sua identidade através de um pensamento de racionalidade, onde discute: o pensar pedagógico escolar, a intenção das vivências que não estão adequadas a realidade cognitivo-motora da criança. A possibilidade do desenvolvimento de uma formação voltada a “sermos humanos”, e, além disso, buscarmos a descoberta
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História da Educação de Surdos 1- Na Antiguidade Na Antiguidade, a educação dos Surdos variava de acordo com a concepção que se tinha deles. Para os gregos e romanos, em linhas gerais, o Surdo não era considerado humano, pois a fala era resultado do pensamento. Logo, quem não pensava não era humano. Não tinha direito a testamentos, à escolarização e a frequentar os mesmos lugares que os ouvintes. Até o século XII, os Surdos eram privados até mesmo de se casarem. Certa vez, Aristóteles afirmou