c) população d) bioma e) biosfera 3) Com relação aos conceitos de HABITAT e NICHO ECOLÓGICO, marque a opção correta relacionada abaixo: a) cobra e gavião ocupam o mesmo habitat. b) preá e cobra estão no mesmo nicho ecológico. c) gavião, cobra e preá estão no mesmo nicho ecológico. d) cobras neste mesmo local ocupam o mesmo nicho ecológico. e) preás podem ocupar o mesmo habitat, mas têm nichos ecológicos diferentes 4) Suponha que em um terreno coberto de capim gordura vivem saúvas, gafanhotos
Relações Desarmônicas Bacterias Staphylococcus aureus tendo seu desenvolvimento prejudicado devido a secreções do fungo penicillium. Relações ecológicas podem ser inter ou intraespecíficas. O primeiro caso ocorre quando indivíduos da mesma espécie interagem entre si e o segundo, quando se trata de espécies diferentes. Relações ecológicas podem ser harmônicas, quando não há prejuízo para nenhum dos indivíduos; ou desarmônicas, quando isso não ocorre. A seguir, temos uma listagem deste último
Fonte:http://www.globalreporting.org A preocupação mundial em torno do meio ambiente caminha para um consenso em torno da adesão a um novo estilo de desenvolvimento que deve combinar eficiência econômica com justiça social e prudência ecológica. A combinação desses elementos somente será possível se houver um esforço conjunto de todos com objetivo de atingir o bem-estar geral no futuro. Os assuntos ambientais estão crescendo em importância para a comunidade de negócios em termos de responsabilidade
Mesmo com a conjuntura conservadora do período houve a inserção da EA nos setores governamentais e científicos vinculados à conservação dos bens naturais, com características comportamentalista e tecnicista, voltada para o ensino da ecologia e resolução de problemas. Ainda neste período, a EA se constitui principalmente por iniciativas dos órgãos de meio ambiente, pois os órgãos educacionais não haviam assimilado a necessidade desse debate, o que mais tarde levantou à tendência critica
equipamentos e utensílios como, por exemplo, as bacias sanitárias ecológicas, que utilizam 6 litros de água por descarga em vez dos 15 litros utilizados por bacias sanitárias não ecológicas, conforme dados da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).Qual será a economia diária de água obtida por meio da substituição de uma bacia sanitária não ecológica, que gasta cerca de 60 litros por dia com a descarga, por uma bacia sanitária ecológica? Transcreva o
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -15 - Tijolo ecológico - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 15 - Madeiras alternativas - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 15 - Tintas naturais - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 15 - Telhas ecológicas - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
para a vida. O ensino de Biologia requer a utilização de práticas diferenciadas para que ocorra uma melhor assimilação do conteúdo trabalhado, com isso, há a necessidade dos alunos relacionarem os conteúdos trabalhados em sala de aula à realidade ecológica local, faz-se necessário levá-los a ter um contato direto com o meio, afim de que possam compreender a interdependência dos componentes ambientais, valorizar e preservar o mesmo. Mediante exposto, propomos a realização do projeto de Aula Passeio
ECOPEDAGOGIA A Ecopedagogia atualmente está nos movimentos pedagógicos, social e politico, parte de princípios norteadores do desenvolvimento econômicos, do respeito ao meio ambiente e de um estado igualitário social. Centrada na subjetividade e na vida cotidiana, participa da interligação homem, sociedade e natureza para a cidadania planetária. A Ecopedagogia considera a Educação Ambiental como uma mudança de mentalidade em relação à qualidade de vida, associada à busca do estabelecimento de
Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Em uma pequena empresa fabricante de bijuterias, que produz 60 t de peças por ano, foram identificadas várias oportunidades para a aplicação de práticas de P+L. Entre estas destaca-se a Redução do consumo de produtos químicos. O produto químico estudado é o desengraxante, utilizado no setor de tratamento de superfície, para pré-tratamentos das peças que receberão as camadas metálicas. O freqüente descarte deste produto é altamente prejudicial ao meio ambiente
REFORMA AGRÁRIA E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL – UMA CONJUGAÇÃO NECESSÁRIA Adelmar Santos de Araújo Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/FE-UFG Mestrado em Educação Núcleo de Estudos Rurais Comunicação Educação, trabalho e movimentos sociais O texto discute reforma agrária e desenvolvimento sustentável como questões imbricadas. Para tanto percorreu-se pela historiografia da questão agrária no Brasil e buscou-se sua relação com a sustentabilidade dos recursos naturais e humanos. No geral as